Saya, Hosnol Wakiq, SE., MTs Yanbu’ul Ulum Panji Situbondo, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Program ini bukan hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga membuka perspektif saya mengenai cara mengajar yang lebih inovatif dan menyenangkan.
Salah satu poin penting yang kami bahas dalam diklat adalah perbedaan antara deep learning dan surface learning. Deep learning menekankan pemahaman yang mendalam, di mana siswa tidak hanya menghafal informasi tetapi juga mampu mengaitkan konsep-konsep tersebut dengan pengalaman nyata dan materi lain. Di sisi lain, surface learning cenderung fokus pada penguasaan materi secara dangkal, sering kali hanya untuk memenuhi tuntutan ujian tanpa adanya pemahaman yang lebih dalam.
Dalam dunia pendidikan yang semakin beragam, saya menyadari pentingnya sinkronisasi kemampuan siswa yang berbeda-beda. Dalam kelas, kita sering menemui siswa dengan berbagai latar belakang dan kemampuan kognitif yang berbeda. Di sinilah metode deep learning sangat berperan. Dengan merancang pembelajaran yang menyenangkan, saya dapat lebih memahami karakteristik siswa saya. Metode ini memungkinkan saya untuk menciptakan suasana kelas yang inklusif, di mana setiap siswa merasa dihargai dan terdorong untuk berbagi pandangan mereka.
Salah satu teknik yang kami pelajari adalah penggunaan proyek kolaboratif yang mendorong siswa untuk bekerja dalam kelompok. Dengan cara ini, siswa yang lebih cepat memahami materi dapat membantu teman-teman mereka yang membutuhkan waktu lebih banyak, menciptakan lingkungan belajar yang saling mendukung. Selain itu, saya juga belajar untuk menyisipkan elemen permainan dan teknologi dalam pembelajaran. Hal ini tidak hanya membuat suasana kelas menjadi lebih hidup, tetapi juga meningkatkan motivasi siswa untuk terlibat aktif dalam proses belajar.
Diklat ini juga memberikan kesempatan untuk bertukar pengalaman dengan rekan-rekan guru dari berbagai daerah, yang semakin memperkaya wawasan saya. Saya merasa lebih siap dan bersemangat untuk menerapkan strategi-strategi yang telah dipelajari di kelas. Saya percaya bahwa dengan pendekatan pembelajaran berbasis deep learning, saya dapat membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mereka, serta mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di masa depan.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional ini telah memberikan dampak positif yang signifikan bagi saya sebagai pendidik. Saya sangat merekomendasikan program ini kepada rekan-rekan guru lainnya yang ingin mengembangkan keterampilan mengajar mereka dan merancang pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi siswa.
