Sebagai seorang guru yang selalu berusaha meningkatkan kualitas pengajaran, saya merasa sangat beruntung bisa mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” yang dipandu oleh Lilis Yuliana, M.Pd.I. Diklat ini membuka wawasan baru mengenai bagaimana mendesain pembelajaran yang tidak hanya mendalam, tetapi juga menyenangkan bagi siswa.
Salah satu hal yang sangat saya apresiasi dari pelatihan ini adalah format tanya jawab yang digunakan. Lilis Yuliana, dengan pengalaman dan pemahamannya yang mendalam, memfasilitasi sesi ini dengan sangat baik. Para peserta merasa bebas untuk bertanya dan mendapatkan penjelasan yang sangat memadai tentang penerapan prinsip deep learning dalam kurikulum yang mereka ajarkan. Tidak ada pertanyaan yang dianggap sepele, dan setiap tanggapan yang diberikan sangat membantu menjernihkan kebingungannya.
Diklat ini juga memberikan banyak kemajuan dalam hal pemahaman konsep. Sebelumnya, saya sering merasa kesulitan untuk mengaitkan konsep deep learning dengan konteks pembelajaran yang menyenangkan. Namun, melalui diskusi yang disampaikan secara sistematis, saya mendapatkan gambaran yang lebih jelas dan dapat langsung mengaplikasikannya di kelas. Salah satu hal yang paling saya pelajari adalah bagaimana cara membangun kelas yang aktif dan penuh kreativitas, tanpa harus merasa tertekan dengan konsep-konsep yang kaku.
Meskipun saya menghadapi beberapa tantangan terkait penerapan deep learning dalam mengelola waktu yang terbatas dan beragamnya karakter siswa, saya merasa semakin percaya diri untuk mengimplementasikan teknik-teknik yang telah diajarkan. Dengan pendekatan yang lebih menyeluruh dan berdasarkan pemahaman mendalam, saya yakin akan mampu memfasilitasi pembelajaran yang lebih bermakna bagi siswa.
Pada akhirnya, pelatihan ini tidak hanya memberikan pengetahuan baru, tetapi juga memberikan paradigma baru dalam cara saya melihat peran seorang guru. Sebagai fasilitator pembelajaran, saya diajarkan untuk lebih mendengarkan kebutuhan siswa dan mendampingi mereka dalam proses belajar, bukan sekadar menjadi pusat informasi. Ini adalah perubahan besar yang akan terus saya bawa dalam setiap sesi pengajaran saya.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini sangat berharga dan memberikan banyak kemajuan dalam cara saya mendesain pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan. Saya berharap, ke depannya, saya dapat terus mengembangkan dan menerapkan ilmu yang didapat demi menciptakan generasi yang lebih aktif dan kreatif.
