Yuslaini, seorang guru di MTsS Al-Muslim, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini menekankan pentingnya kreativitas dalam proses pembelajaran, agar guru dapat merancang strategi yang membuat siswa lebih aktif dan antusias.
Selama mengikuti diklat, Yuslaini menemukan topik yang paling berkesan adalah pembelajaran berbasis kreativitas. Materi ini menekankan bahwa pembelajaran yang efektif tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga mendorong siswa untuk berpikir kritis, menyelesaikan masalah, dan berinovasi. Konsep ini membuat Yuslaini semakin menyadari pentingnya pendekatan kreatif dalam mengajar, sehingga setiap siswa dapat merasakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna.
Namun, dalam penerapan di sekolah, Yuslaini menghadapi beberapa tantangan. Salah satunya adalah fasilitas yang belum memadai, seperti terbatasnya sarana teknologi dan ruang belajar yang dapat mendukung metode kreatif. Meskipun demikian, Yuslaini melihat tantangan ini sebagai motivasi untuk lebih inovatif dalam memanfaatkan sumber daya yang ada, memaksimalkan metode pembelajaran, dan tetap menjaga kualitas interaksi dengan siswa.
Setelah mengikuti diklat, Yuslaini merasa lebih termotivasi untuk mengembangkan kreativitas dalam pengajaran. Ia mulai mencoba mengintegrasikan ide-ide baru ke dalam rencana pelajaran, memanfaatkan metode pembelajaran mendalam, serta menyesuaikan strategi dengan karakteristik siswa. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif.
Pengalaman Yuslaini menegaskan bahwa kreativitas guru merupakan kunci dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan bermakna. Diklat ini memberinya wawasan baru, memacu semangat untuk terus berinovasi, dan mendorong guru agar tidak hanya mengandalkan metode konvensional. Dengan pendekatan yang kreatif dan berbasis deep learning, proses belajar menjadi lebih dinamis, siswa lebih termotivasi, dan hasil pembelajaran lebih optimal.
