Nadia Rizki Pratama, S.Pd, seorang guru di SD Fluency Kids Pagaralam, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini memberikan guru wawasan dan strategi baru dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya informatif tetapi juga menarik dan menyenangkan bagi siswa.
Menurut Nadia, meskipun saat ini ia masih dalam tahap memahami materi, diklat ini memberinya pemahaman dasar yang kuat tentang cara mengajar yang menyenangkan dan interaktif. Ia menyadari bahwa siswa cenderung lebih mudah menyerap materi ketika suasana kelas dibuat menarik, penuh stimulasi, dan kreatif. Hal ini menjadi kunci bagi guru untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar.
Dalam praktiknya, Nadia menghadapi tantangan berupa siswa yang mudah ngantuk atau kehilangan fokus. Namun, ia optimis bahwa dengan menerapkan strategi deep learning secara bertahap, suasana kelas dapat menjadi lebih hidup dan menyenangkan. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan dan karakteristik setiap siswa, sehingga proses pembelajaran tidak monoton dan lebih bermakna.
Diklat ini juga membantu Nadia memahami pentingnya perencanaan pembelajaran yang adaptif dan kreatif. Dengan memanfaatkan teknik pembelajaran mendalam, guru dapat menyusun kegiatan yang menstimulasi berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif siswa, sekaligus meningkatkan minat belajar mereka. Meskipun tantangan dalam penerapan selalu ada, Nadia melihat manfaat nyata dari strategi ini, terutama dalam membangun interaksi positif antara guru dan siswa.
Secara keseluruhan, pengalaman Nadia menunjukkan bahwa pendekatan deep learning dapat membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan efektif, bahkan ketika guru masih dalam tahap awal memahami materi. Diklat Nasional 40JP menjadi sarana penting bagi guru untuk meningkatkan kompetensi pedagogik, menciptakan kelas yang aktif, dan membuat pengalaman belajar siswa lebih berkesan.
