Deep Learning di Kelas: Pengalaman Sulaeman, S.Pd

Sulaeman, S.Pd, seorang guru di UPTD SD Negeri 92 Pallawarukka, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini dirancang untuk membantu guru menciptakan proses belajar mengajar yang lebih mendalam, menarik, dan efektif bagi siswa.

Menurut Sulaeman, meskipun saat ini penerapan masih dalam tahap proses, ia merasa pengalaman mengikuti diklat ini sangat bermanfaat. Materi yang diberikan menekankan penerapan strategi deep learning dalam pembelajaran, yang tidak hanya berfokus pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif siswa.

Dalam praktiknya, Sulaeman belum menghadapi kendala yang signifikan. Ia menekankan bahwa pendekatan berbasis deep learning dapat diterapkan dengan baik, asalkan guru memahami prinsip-prinsipnya dan konsisten dalam mempraktikkan metode pembelajaran yang menyenangkan. Dengan menerapkan pendekatan ini, Sulaeman berharap siswa akan lebih antusias, aktif, dan termotivasi dalam mengikuti pelajaran.

Diklat ini juga memberikan Sulaeman pemahaman tentang pentingnya mengembangkan metode pengajaran yang adaptif. Ia menyadari bahwa setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda, sehingga guru perlu merancang kegiatan belajar yang fleksibel dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Pendekatan deep learning membantu guru untuk lebih kreatif dalam menyusun strategi pembelajaran dan memanfaatkan sumber daya yang ada di sekolah.

Meski penerapannya masih berjalan, Sulaeman mengungkapkan rasa syukurnya karena dapat menambah wawasan dan memperkaya metode pengajaran. Ia optimis bahwa dengan penerapan strategi ini secara bertahap, kualitas belajar mengajar akan meningkat, siswa lebih terlibat aktif, dan pengalaman belajar menjadi lebih menyenangkan.

Secara keseluruhan, pengalaman Sulaeman menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran mendalam memberikan peluang bagi guru untuk memperkuat kompetensi pedagogik dan menciptakan suasana kelas yang lebih interaktif dan menyenangkan. Diklat ini menjadi salah satu sarana penting untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan motivasi belajar siswa di SD Negeri 92 Pallawarukka.

Previous Article

Mengelola Kelas Beragam: Pelajaran dari Diklat Nasional

Next Article

Strategi Deep Learning untuk Guru SD Pagaralam

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨