Idha Irawati, S.Pd, guru di SDN Pohkoyal, membagikan pengalamannya mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Menurutnya, diklat ini memberikan wawasan baru yang sangat bermanfaat dalam merancang pembelajaran mendalam (deep learning) yang efektif dan menyenangkan bagi siswa.
Dalam proses pembelajaran, Idha Irawati menekankan pentingnya memperhatikan keragaman kebutuhan siswa. Dengan pendekatan deep learning, guru dapat menyesuaikan metode pengajaran agar setiap siswa, dengan kemampuan dan gaya belajarnya masing-masing, dapat mengikuti materi dengan baik. Strategi ini membantu guru untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menarik, dan menyenangkan.
Salah satu tantangan yang dihadapi adalah keragaman kebutuhan siswa, di mana setiap anak memiliki kemampuan, minat, dan tingkat pemahaman yang berbeda-beda. Meskipun demikian, dengan penerapan prinsip deep learning, guru dapat mengembangkan berbagai pendekatan yang menstimulasi semua siswa untuk berpikir kritis, aktif berpartisipasi, dan belajar secara mendalam. Hal ini membuat proses pembelajaran tidak hanya informatif tetapi juga lebih bermakna bagi siswa.
Idha Irawati merasa bahwa diklat ini memperluas wawasan dan meningkatkan kreativitasnya dalam merancang kegiatan belajar. Ia menjadi lebih percaya diri untuk menghadapi tantangan di kelas dan mampu mengatur strategi yang sesuai dengan karakter serta kebutuhan siswa. Pendekatan deep learning juga mendorong guru untuk mengeksplorasi berbagai metode dan media pembelajaran, sehingga anak-anak tetap antusias dan termotivasi untuk belajar.
“Diklat ini sangat bermanfaat. Sekarang saya bisa membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan menyesuaikan strategi dengan kebutuhan setiap siswa,” ujar Idha Irawati. Ia menambahkan bahwa pengalaman ini menjadi inspirasi untuk terus mengembangkan metode pengajaran agar lebih efektif dan interaktif, sekaligus membangun suasana kelas yang positif.
Dengan bekal dari diklat, Idha Irawati optimis dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam, memacu partisipasi aktif siswa, dan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolahnya. Strategi deep learning ini diharapkan mampu menyiapkan siswa untuk berpikir kritis dan kreatif sejak dini, sekaligus mendukung profesionalisme guru dalam menghadapi dinamika pendidikan modern.