Siti Maryam, S.S., guru di SMP Negeri 2 Sumedang, membagikan pengalamannya mengikuti Diklat Nasional 40JP bertajuk “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Ia menekankan bahwa materi diklat mengenai deep learning sangat bermanfaat untuk diterapkan di kelas, meskipun saat ini masih dalam tahap percobaan.
Menurut Siti Maryam, salah satu tantangan utama dalam penerapan strategi pembelajaran ini adalah keberagaman karakter dan gaya belajar siswa. Setiap peserta didik memiliki cara dan kecepatan belajar yang berbeda-beda, sehingga guru perlu menyesuaikan pendekatan agar semua siswa tetap terlibat aktif dalam pembelajaran.
Meskipun menghadapi tantangan tersebut, guru ini menilai bahwa strategi deep learning memberikan dampak positif yang nyata. Salah satunya adalah peningkatan nilai asesmen akhir pembelajaran. Dengan penerapan yang tepat, siswa menjadi lebih memahami materi, mampu berpikir kritis, dan terlibat secara aktif dalam setiap kegiatan belajar. Hal ini menunjukkan bahwa strategi yang dipelajari selama diklat membantu meningkatkan kualitas belajar siswa.
Siti Maryam juga menekankan bahwa diklat memberikan panduan praktis yang dapat langsung diterapkan di kelas. Strategi deep learning memungkinkan guru merancang kegiatan belajar yang interaktif, menyenangkan, dan menstimulasi kreativitas serta pemikiran mendalam siswa. Dengan pendekatan ini, proses belajar menjadi lebih bermakna dan efektif.
Selain itu, pengalaman mengikuti diklat mendorong guru untuk lebih kreatif dan adaptif dalam menghadapi dinamika kelas. Guru dapat menghadirkan variasi metode, media pembelajaran yang menarik, serta menyesuaikan strategi dengan kebutuhan dan karakter siswa, sehingga suasana kelas menjadi lebih hidup dan interaktif.
Kesimpulannya, pengalaman Siti Maryam menunjukkan bahwa Diklat Nasional 40JP membekali guru dengan strategi praktis untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan efektif, serta menghadapi keberagaman karakter siswa. Dengan penerapan deep learning, guru dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa, memaksimalkan hasil belajar, dan membangun pengalaman belajar yang lebih interaktif, kreatif, dan bermakna bagi seluruh peserta didik.
