Sofyan, S.Pd.I., guru di MAS Islamiyah Kotapinang, membagikan pengalamannya mengikuti Diklat Nasional 40JP bertajuk “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Ia menekankan bahwa pelatihan ini memberikan wawasan penting tentang strategi efektif untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan mendalam.
Menurut Sofyan, salah satu hasil utama dari diklat adalah meningkatnya kemampuan siswa dalam berpartisipasi aktif di kelas. Siswa yang sebelumnya pasif kini mampu mengajukan pertanyaan dan menanyakan materi dengan baik, menunjukkan keterlibatan yang lebih tinggi dalam proses belajar. “Pelatihan ini membantu siswa lebih aktif dan membuat saya mampu menjelaskan materi dengan lebih baik,” ujarnya.
Guru ini menekankan bahwa strategi berbasis deep learning memungkinkan guru untuk merancang kegiatan pembelajaran yang interaktif, menstimulasi berpikir kritis, dan mendukung kreativitas siswa. Dengan pendekatan yang tepat, siswa dapat lebih mudah memahami konsep, sekaligus menjadi lebih percaya diri dalam menyampaikan ide dan bertanya tentang materi pelajaran.
Sofyan juga menilai bahwa diklat memberikan panduan praktis bagi guru untuk menghadirkan suasana kelas yang menyenangkan dan kondusif. Strategi yang dipelajari mempermudah guru dalam mengelola dinamika kelas, meningkatkan keterlibatan siswa, dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan bermakna.
Selain itu, pengalaman mengikuti diklat mendorong guru untuk lebih percaya diri dan kreatif dalam menyampaikan materi. Guru dapat menyesuaikan metode pengajaran sesuai karakteristik siswa, sehingga proses belajar menjadi lebih lancar dan interaktif. Hal ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa, tetapi juga membantu guru dalam membimbing siswa secara lebih optimal.
Kesimpulannya, pengalaman Sofyan menunjukkan bahwa Diklat Nasional 40JP membekali guru dengan strategi praktis untuk meningkatkan kualitas pengajaran, memperkuat partisipasi siswa, dan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan efektif. Dengan penerapan deep learning secara konsisten, guru dapat menjelaskan materi dengan lebih baik, memotivasi siswa untuk aktif bertanya, dan membangun pengalaman belajar yang bermakna serta produktif bagi seluruh peserta didik.
