Lailatul Fasikhah, S.Pd.I., seorang pendidik di SMP Al-Munawaroh, memiliki tekad kuat untuk terus menciptakan pembelajaran yang bermakna bagi siswanya. Ia menyadari bahwa pendidikan bukan hanya tentang menyampaikan materi, tetapi bagaimana membuat peserta didik benar-benar memahami dan mengaitkannya dengan kehidupan nyata. Melalui pendekatan lintas ilmu, Lailatul berusaha menghadirkan pengalaman belajar yang lebih utuh dan relevan bagi siswa-siswinya.
Dalam praktiknya, Lailatul telah mencoba berbagai strategi agar pembelajaran tidak hanya berhenti pada hafalan konsep. Ia mendorong siswa untuk menghubungkan pelajaran dengan fenomena sehari-hari, sehingga mereka bisa merasakan manfaat langsung dari apa yang dipelajari. Baginya, ketika siswa mampu menemukan keterkaitan antarilmu, maka pemahaman mereka akan semakin mendalam.
Namun, perjalanan itu tentu tidak mudah. Salah satu tantangan yang ia hadapi adalah keadaan kelas yang heterogen. Siswa dengan latar belakang dan kemampuan yang berbeda menuntut pendekatan yang lebih fleksibel dan kreatif. Di samping itu, keterbatasan sarana dan prasarana di sekolah menjadi kendala tersendiri dalam mendukung proses pembelajaran. Meski demikian, Lailatul tidak menyerah. Ia justru menjadikan tantangan ini sebagai kesempatan untuk lebih berinovasi dalam mengelola kelas.
Melalui pengalamannya, Lailatul semakin menyadari pentingnya kemampuan seorang guru dalam memanage pembelajaran. Baginya, guru bukan hanya sebagai penyampai ilmu, melainkan juga pengelola suasana kelas agar tetap kondusif dan menyenangkan. Dengan pengelolaan yang tepat, siswa akan merasa lebih nyaman, termotivasi, dan mudah memahami materi.
Hasilnya mulai terlihat. Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi ketika mengikuti kegiatan belajar yang dirancang secara menyenangkan dan kontekstual. Mereka tidak hanya pasif mendengarkan, tetapi juga berani bertanya, berdiskusi, dan mencoba mengaitkan pelajaran dengan pengalaman pribadi. Hal ini menjadi bukti bahwa manajemen pembelajaran yang baik dapat membawa perubahan positif pada proses belajar siswa.
Bagi Lailatul Fasikhah, pengalaman ini memberikan pelajaran berharga. Ia kini lebih memahami bagaimana mengelola pembelajaran dengan cara yang efektif dan menyenangkan meskipun dalam kondisi terbatas. Testimoni yang ia bagikan menjadi inspirasi bahwa guru selalu punya ruang untuk berinovasi, sekalipun di tengah keterbatasan.
Dengan semangat dan komitmen yang kuat, Lailatul percaya bahwa pendidikan akan semakin bermakna jika guru mampu menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan, menantang, dan penuh makna bagi setiap siswanya.
