Ana Muizzatul Fitriyah, S.Pd., guru di TK Al Muslim Jawa Timur, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini membekali guru dengan strategi pembelajaran yang interaktif, menyenangkan, dan mampu meningkatkan pemahaman serta keterlibatan siswa, termasuk anak usia dini.
Ana mengaku masih dalam proses awal penerapan strategi deep learning di kelasnya dan menyadari bahwa ia perlu banyak belajar agar dapat mengimplementasikan metode ini dengan optimal. Fokus utama diklat adalah bagaimana membuat pembelajaran tidak hanya menjadi kegiatan menghafal, tetapi mendorong anak untuk memahami konsep dasar melalui pengalaman langsung, eksplorasi, dan interaksi aktif.
Salah satu tantangan yang dihadapi Ana adalah bagaimana merancang kegiatan untuk anak PAUD agar mereka menyadari pentingnya belajar sambil bermain. Mengingat karakteristik anak usia dini yang lebih mudah terganggu, guru dituntut kreatif dalam menyusun kegiatan yang menyenangkan sekaligus edukatif. Strategi pembelajaran mendalam membantu guru untuk mengintegrasikan unsur bermain dengan pembelajaran, sehingga anak terlibat aktif dan mampu menyerap materi secara alami.
Diklat memberikan pemahaman tentang berbagai metode yang bisa diterapkan, termasuk kegiatan berbasis proyek, diskusi kelompok sederhana, permainan edukatif, dan refleksi. Metode-metode ini mendorong anak untuk berpikir kritis, bereksperimen, dan mengembangkan keterampilan sosial serta kreativitas sejak dini.
Meski masih tahap awal, Ana merasakan dampak positif dari pemahaman strategi deep learning. Guru merasa lebih percaya diri dalam merancang kegiatan yang menyenangkan, relevan, dan mampu melibatkan anak secara aktif. Strategi ini diharapkan dapat menumbuhkan minat belajar yang tinggi pada anak serta membangun fondasi pengetahuan dan keterampilan yang kuat sejak dini.
Secara keseluruhan, pengalaman Ana Muizzatul Fitriyah menekankan bahwa pembelajaran berbasis deep learning dapat diterapkan sejak usia dini dengan pendekatan yang kreatif dan adaptif. Diklat ini menjadi sarana penting bagi guru untuk memahami konsep pembelajaran mendalam, menghadapi tantangan kelas PAUD, dan menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan, interaktif, serta berdampak positif bagi anak-anak.
