Menstabilkan Kemampuan Peserta Didik melalui Pembelajaran Deep Learning
Nurmalis, S.Pd, guru di UPTD SMPN 2 Peusangan Selatan, membagikan pengalamannya terkait rencana penerapan deep learning dalam proses belajar…
Meningkatkan Efektivitas dan Interaktivitas Pembelajaran di MTs Bontonyeleng
Fatimah, S.Pd, guru di MTs Bontonyeleng, membagikan pengalamannya dalam menerapkan konsep pembelajaran mendalam (deep learning) di kelas.…
Meningkatkan Semangat Belajar Siswa melalui Penerapan Materi Mendalam
Umma Zakiyah Darojat, S.Pd.I, guru di MA Al-Islami, membagikan pengalamannya terkait penerapan materi pembelajaran mendalam di kelas. Meskipun…
Deep Learning Membuat Pembelajaran Lebih Bermakna di MI Alyasriyah
Hamdani, S.Pd, guru di MI Alyasriyah, membagikan pengalamannya setelah menerapkan metode deep learning dalam proses belajar mengajar di kelas.…
Transformasi Pembelajaran: Deep Learning untuk Siswa Lebih Aktif
Eni Alfiah, S.Pd, seorang guru di SMKN 1 Demak, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang…
Diklat 40JP: Strategi Baru Meningkatkan Keterlibatan Siswa
Muhammad Supriyanto, S.Pd.I, seorang guru di SMP Negeri 1 Margoyoso, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP yang…
Dwi Hastuti: Dari Refleksi Diri ke Pembelajaran Mendalam
Dwi Hastuti, S.Pd.SD., seorang guru di SD Negeri Rejondani Prambanan Sleman, Yogyakarta, turut berpartisipasi dalam Diklat Nasional 40JP…
Transformasi Mengajar: Dari Monoton ke Deep Learning
Syuhadak, S.Pd., MIS, yang merupakan seorang guru di Annidhomiyah, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP bertemakan “Strategi…
Diklat 40JP: Inspirasi Mengajar Interaktif dan Kreatif
Ahmad Subaidi, S.Pd., Mts, seorang guru di Mts Darul Ulum, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif…
Transformasi Kelas dengan Deep Learning: Kisah Nur Hasnah
Nur Hasnah B. Ali, seorang guru dari MTsS Guppi Lamba, baru saja menyelesaikan Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif…