Dari Diklat ke Kelas: Aktivitas Inklusif dan Efektif
Diklat Nasional 40JP yang bertajuk “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” telah…
Dari Diklat ke Kelas: Siswa Lebih Kreatif dan Aktif
Siti Sumaria, seorang guru di MTs Al Ma’arif Batunangkop, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang berjudul “Strategi…
Strategi Inovatif untuk Siswa Lebih Antusias
Iszul Rouf Alfansuri, seorang guru di MTs Darul Huda Mayak, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif…
Mempersiapkan Strategi Kreatif di Kelas
Mariska Rahmadani, seorang guru di SMA Pasundan 1, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional dengan tema “Strategi Efektif Merancang…
Deep Learning untuk Pembelajaran Bermakna
Herlan Munawar, seorang guru di SMP Plus Miftahul Huda VI Gandasoli, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional yang berjudul “Strategi…
Meningkatkan Pemahaman Siswa dengan Pendekatan Mendalam
Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, penting bagi para pendidik untuk terus meningkatkan kemampuan mereka dalam merancang…
Pembelajaran Kreatif Tanpa Harus Teknologi Canggih
Muhammad Reza Arismunandar, S.Pd., seorang guru di SMK Muhammadiyah 2 Boja, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema…
Haryono: Kelas Lebih Hidup dengan Deep Learning
Haryono, S.Pd., Gr., seorang guru di SMP St. Hilarius Parittiga, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi…
Transformasi Belajar di MI Hidayatun Najah Bulusari
Ana Wasi’atul Lailiyyah, S.Pd, seorang guru di MI Hidayatun Najah Bulusari, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema…
Strategi Baru untuk Kelas Lebih Interaktif
Di tengah perkembangan zaman yang semakin pesat, kebutuhan akan inovasi dalam pendidikan semakin mendesak. Hal inilah yang mendasari Retno…