Siti Sumaria, seorang guru di MTs Al Ma’arif Batunangkop, baru-baru ini mengikuti Diklat Nasional 40JP yang berjudul “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pengalaman ini menjadi titik balik dalam pendekatannya terhadap pembelajaran di kelas.
Setelah mengikuti diklat tersebut, Siti merasa lebih percaya diri dalam menerapkan metode pembelajaran yang berbasis deep learning. Ia menyadari bahwa deep learning bukan hanya sekadar teori, melainkan sebuah strategi yang dapat diimplementasikan untuk menggugah minat dan pemahaman siswa. “Diklat ini memberikan saya wawasan baru tentang bagaimana mendalami materi pembelajaran dengan cara yang lebih menarik,” ujarnya.
Siti menjelaskan bahwa salah satu hal terpenting yang ia pelajari dari diklat adalah pentingnya memahami karakteristik siswa. Dengan pendekatan yang tepat, Siti berusaha untuk menjembatani kesenjangan antara materi yang diajarkan dan pemahaman siswa. Ia berfokus pada penggunaan sinyal yang relevan dalam pembelajaran, sehingga siswa dapat mengaitkan konsep-konsep yang diajarkan dengan pengalaman sehari-hari mereka. “Ketika siswa dapat melihat relevansi materi dengan kehidupan mereka, pembelajaran menjadi lebih bermakna,” ungkapnya.
Melalui berbagai kegiatan praktis yang dilakukan dalam diklat, Siti menemukan berbagai strategi yang dapat diterapkan dalam kelas. Misalnya, ia belajar tentang teknik kolaboratif dan penggunaan teknologi yang mendukung eksplorasi siswa dalam belajar. Metode ini tidak hanya membuat suasana kelas lebih interaktif, tetapi juga mendorong siswa untuk lebih aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran.
Siti juga merasakan perubahan yang signifikan dalam cara siswa menyerap informasi setelah menerapkan deep learning. “Mereka menjadi lebih kritis dan kreatif dalam berpikir, serta lebih mampu mengaitkan pelajaran dengan kehidupan sehari-hari,” jelasnya dengan antusias. Selain itu, pendekatan ini juga berhasil meningkatkan motivasi siswa untuk belajar, yang terlihat dari meningkatnya kehadiran dan partisipasi mereka dalam kelas.
Dengan pengalaman berharga dari diklat ini, Siti Sumaria bertekad untuk terus mengembangkan strategi pembelajaran yang menyenangkan dan efektif. Ia percaya bahwa setiap guru memiliki peran penting dalam membentuk generasi masa depan yang lebih baik, dan deep learning adalah salah satu kunci untuk mencapainya. Siti berharap, dengan pendekatan yang lebih mendalam dan menarik, siswa-siswanya akan lebih siap menghadapi tantangan di dunia yang terus berkembang.
