Menambah Pengetahuan dan Merancang Deep Learning di MTs Miftahul Huda
Pendidikan di madrasah tsanawiyah menuntut guru untuk terus meningkatkan pengetahuan dan merancang strategi pembelajaran yang menyenangkan dan…
“Meningkatkan Minat Belajar Siswa: Pengalaman Guru MI Ma’arif NU 5 Sekampung di Diklat Nasional 40JP”
Saya, Ahmad Kumaedi, S.Pd.I, guru di MI Ma’arif NU 5 Sekampung, ingin berbagi pengalaman berharga saya setelah mengikuti Diklat Nasional…
Memahami Pendalaman Materi di MI Asas Islam Kalibening melalui Deep Learning
Pendidikan di madrasah ibtidaiyah menuntut guru untuk menyampaikan materi secara mendalam sambil tetap mempertahankan minat belajar siswa. S.…
“Deep Learning untuk Pembelajaran Aktif: Testimoni Guru SMP Negeri 1 Banguntapan”
Saya, Wibowo Hadi Setiawan, S.Pd., seorang guru di SMP Negeri 1 Banguntapan, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP…
“Diklat Nasional 40JP: Strategi Efektif Meningkatkan Keterlibatan dan Motivasi Siswa”
Saya, Melisa Widia Ningsih, S.Pd., Gr, seorang guru di SD Negeri 105 / IV Jelutung, merasa sangat beruntung dapat berpartisipasi dalam Diklat…
“Dari Teori ke Praktik: Inspirasi Guru SMPN 2 Ngadirojo Menerapkan Deep Learning”
Nama saya Dra. Titik Retnowati, seorang guru di SMPN 2 Ngadirojo. Saya ingin berbagi pengalaman saya mengikuti Diklat Nasional 40JP tentang…
Mengenal dan Mempersiapkan Deep Learning di Sekolah Cinta Kasih
Pendidikan di sekolah dasar menuntut guru untuk terus mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa.…
Mempersiapkan Penerapan Deep Learning di SMK Negeri 3 Gorontalo
Pendidikan di tingkat SMK menuntut guru untuk terus mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan bagi siswa. Erfina…
Mendorong Kreativitas Siswa SDN 1 Sungai Raya melalui Deep Learning
Pendidikan di sekolah dasar menuntut guru untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan tidak membebani siswa. Ruhamah…
Menerapkan Deep Learning di Mts Sabilul Muttaqin untuk Pembelajaran yang Menyenangkan
Pendidikan di madrasah tsanawiyah menuntut guru untuk selalu menyesuaikan metode pengajaran dengan kondisi kelas dan karakter siswa. Moh.…