Nama saya Salvalia Anggraini, S.Pd., dan saya merupakan seorang guru di MIN 3 Lampung Selatan. Saya ingin berbagi pengalaman saya mengikuti Diklat Nasional 40JP yang berjudul “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Diklat ini bukan hanya memberikan wawasan baru bagi saya, tetapi juga menginspirasi saya untuk menjadi guru yang lebih kreatif dan inovatif.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya sudah beberapa kali mendengar istilah deep learning dan surface learning, tetapi pemahaman saya tentang kedua konsep ini masih belum utuh. Dalam diklat ini, saya diajarkan untuk memahami perbedaan mendasar antara kedua pendekatan tersebut. Deep learning menekankan pada pemahaman mendalam dan keterlibatan siswa dalam proses belajar, sementara surface learning lebih berfokus pada penguasaan fakta dan informasi tanpa pemahaman yang mendalam. Saya menyadari bahwa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal, pendekatan deep learning sangat penting dalam konteks pendidikan saat ini.
Salah satu tantangan yang saya hadapi sebagai guru adalah banyaknya siswa yang belum menguasai kompetensi dasar pada jenjang sebelumnya. Hal ini sering kali menjadi penghalang dalam proses pembelajaran yang lebih lanjut. Namun, setelah mengikuti diklat ini, saya merasa lebih siap untuk menghadapi tantangan tersebut. Saya belajar berbagai strategi yang dapat membantu siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga mengaitkannya dengan pengalaman dan pengetahuan mereka sebelumnya. Materi yang disampaikan sangat relevan dan aplikatif, sehingga saya dapat langsung menerapkannya di kelas.
Salah satu strategi yang paling mengesankan bagi saya adalah penggunaan teknik pembelajaran kolaboratif dan proyek berbasis problem solving. Dengan melibatkan siswa dalam kelompok dan memberi mereka kesempatan untuk berkolaborasi dalam menyelesaikan masalah nyata, saya yakin mereka akan lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar. Saya juga belajar tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan menyenangkan, di mana siswa merasa bebas untuk berekspresi dan berkontribusi.
Sekarang, saya bersemangat untuk menerapkan semua ilmu yang saya peroleh dari diklat ini. Saya ingin menjadi guru yang tidak hanya mengajar, tetapi juga menginspirasi siswa untuk mencintai pembelajaran. Dengan pendekatan deep learning, saya yakin saya dapat membantu siswa saya untuk mencapai potensi terbaik mereka. Terima kasih kepada penyelenggara diklat yang telah memberikan kesempatan berharga ini!
