Pendidikan di tingkat SMA menuntut guru untuk selalu menyesuaikan metode pengajaran dengan kesiapan peserta didik dan karakteristik siswa. Seni Patandianan, guru di SMAN KPG KHAS Papua, berbagi pengalamannya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.”
Menurut Seni, diklat ini membahas materi secara keseluruhan mengenai strategi pembelajaran berbasis deep learning. Strategi ini menekankan pada pemahaman materi secara mendalam, keterlibatan aktif siswa, dan kemampuan guru untuk menyesuaikan metode dengan kondisi kelas serta karakter peserta didik. Dengan pendekatan ini, pembelajaran tidak hanya menjadi proses penyampaian materi, tetapi pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna.
Tantangan utama yang dihadapi guru adalah kesiapan peserta didik yang bervariasi. Setiap siswa memiliki kemampuan dan cara belajar yang berbeda, sehingga guru perlu menyesuaikan strategi agar semua siswa dapat mengikuti proses belajar dengan baik. Prinsip deep learning membantu guru merancang kegiatan yang fleksibel, interaktif, dan menantang, sehingga setiap siswa dapat memahami konsep secara mendalam dan terlibat aktif dalam proses belajar.
Seni menekankan bahwa diklat ini menambah wawasan mengenai berbagai metode, strategi, dan teknik untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan efektif. Guru diajak untuk berpikir kreatif dalam merancang aktivitas belajar, memanfaatkan media yang ada, serta menghubungkan materi dengan pengalaman nyata siswa. Hal ini meningkatkan kualitas pembelajaran dan motivasi siswa dalam mengikuti kegiatan belajar.
Dengan penerapan strategi deep learning, pembelajaran di SMAN KPG KHAS Papua diharapkan menjadi lebih menyenangkan, interaktif, dan relevan. Guru yang memahami prinsip-prinsip deep learning mampu menciptakan suasana kelas yang dinamis, memaksimalkan potensi setiap siswa, dan menyiapkan mereka menghadapi tantangan akademik maupun kehidupan nyata. Strategi ini membantu guru mengubah kelas menjadi tempat belajar yang hidup, menarik, dan bermakna bagi setiap peserta didik.
