Saya, Mustaqiim Pangestu, M.Pi, seorang guru di Universitas Palangka Raya, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini memberikan banyak wawasan baru yang sangat bermanfaat bagi pengembangan diri saya sebagai pendidik.
Selama mengikuti diklat ini, saya diperkenalkan pada konsep deep learning yang tidak hanya meningkatkan pengetahuan peserta didik, tetapi juga meningkatkan motivasi mereka dalam belajar. Materi yang disampaikan sangat aplikatif, dan instruktur yang berpengalaman mampu menjelaskan dengan cara yang menarik dan mudah dipahami. Saya merasa terinspirasi untuk mengimplementasikan strategi-strategi yang saya pelajari, terutama dalam merancang pembelajaran berbasis proyek.
Penerapan pembelajaran berbasis proyek di kelas menjadi salah satu fokus utama saya setelah mengikuti diklat ini. Saya mulai merancang beberapa proyek yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu, sehingga peserta didik dapat melihat relevansi antara apa yang mereka pelajari dengan kehidupan sehari-hari. Hal ini tidak hanya membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan, tetapi juga mendorong siswa untuk berkolaborasi, berpikir kritis, dan berinovasi.
Salah satu proyek yang saya terapkan adalah membuat model lingkungan yang berkelanjutan. Di sini, siswa dibagi ke dalam kelompok-kelompok kecil dan diminta untuk merancang solusi terhadap masalah lingkungan di sekitar mereka. Melalui proyek ini, saya melihat bagaimana kreativitas dan antusiasme siswa meningkat. Mereka tidak hanya belajar teori, tetapi juga menerapkannya secara langsung dalam konteks yang nyata.
Integrasi pembelajaran yang saya terapkan juga membuahkan hasil yang positif. Dengan menghubungkan materi pelajaran dengan isu-isu aktual, siswa menjadi lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar. Mereka merasa bahwa apa yang mereka pelajari di kelas memiliki dampak yang nyata terhadap kehidupan mereka.
Diklat ini benar-benar membuka wawasan saya tentang bagaimana menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan efektif. Saya merasa lebih percaya diri untuk mengambil risiko dalam metode pengajaran saya. Saya yakin bahwa dengan menerapkan strategi-strategi ini, saya dapat membantu siswa tidak hanya mencapai prestasi akademik yang baik, tetapi juga mengembangkan keterampilan yang mereka butuhkan untuk menghadapi tantangan di masa depan.
Secara keseluruhan, saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan guru lainnya. Pengalaman dan pengetahuan yang diperoleh dari kegiatan ini akan sangat berharga dalam upaya kita untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik. Terima kasih kepada penyelenggara dan semua narasumber yang telah berkontribusi dalam suksesnya diklat ini!
