Pendidikan di tingkat sekolah dasar memerlukan pendekatan yang kreatif agar siswa dapat memahami materi secara menyeluruh dan menyenangkan. Latifatul Qolbiyah, guru di SDN 2 Sobontoro, berbagi pengalamannya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.”
Menurut Latifatul, diklat ini memberikan wawasan baru tentang bagaimana menanamkan pelajaran kepada murid secara lebih efektif. Meskipun ia belum menerapkan strategi deep learning di kelas, materi yang disampaikan membuka peluang bagi guru untuk memahami pendekatan pembelajaran yang lebih mendalam. Strategi ini menekankan pada pemahaman konsep, keterlibatan aktif siswa, serta kemampuan mengaitkan materi dengan pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari.
Latifatul menyadari bahwa pengalaman ini memberi kesempatan untuk mengetahui hal-hal baru dalam dunia pendidikan. Deep learning memungkinkan guru untuk merancang pembelajaran yang lebih menarik dan relevan bagi siswa, sehingga mereka tidak hanya menghafal, tetapi juga memahami konsep secara mendalam. Pendekatan ini juga mendorong siswa untuk berpikir kritis, kreatif, dan aktif berpartisipasi dalam proses belajar.
Meskipun belum pernah menerapkannya, Latifatul merasa bahwa pemahaman tentang strategi ini akan sangat bermanfaat. Dengan konsep dan teknik yang tepat, guru dapat menyesuaikan metode belajar sesuai karakter dan kebutuhan siswa. Hal ini membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, sekaligus meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa di kelas.
Diklat ini membuka wawasan baru bagi guru SDN 2 Sobontoro untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan pendekatan yang efektif dan inovatif, guru dapat menyiapkan pengalaman belajar yang bermakna bagi murid, menanamkan nilai-nilai penting, serta membangun dasar pengetahuan yang kokoh untuk perkembangan akademik dan karakter siswa.
Dengan strategi deep learning, pembelajaran di SDN 2 Sobontoro diharapkan menjadi lebih menarik, relevan, dan bermanfaat. Guru yang mampu menerapkan pendekatan ini akan membantu siswa memahami materi secara mendalam, mengembangkan potensi mereka, dan menciptakan suasana kelas yang positif serta inspiratif.
