Nama saya Astri Ambarwati, S.Pd, seorang guru di MI Al Khairiyah Panjang. Saya ingin berbagi pengalaman luar biasa yang saya dapatkan dari mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini bukan hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga mengubah cara pandang saya terhadap pembelajaran yang menyenangkan untuk siswa.
Mengajar adalah sebuah seni, dan diklat ini mengajarkan strategi-strategi efektif untuk menciptakan suasana belajar yang menarik. Dengan pendekatan deep learning, saya belajar bagaimana merancang pembelajaran yang tidak hanya fokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses yang dilalui siswa. Melalui metode ini, siswa diajak untuk berpikir kritis dan mendalami materi dengan cara yang lebih mendalam. Hal ini membuat pembelajaran menjadi lebih berarti dan relevan bagi mereka.
Salah satu hal yang paling berkesan bagi saya adalah penggunaan media dalam pembelajaran. Dalam diklat ini, saya diajari cara memanfaatkan berbagai media pembelajaran, mulai dari teknologi digital hingga alat peraga sederhana. Dengan menggunakan media yang bervariasi, siswa menjadi lebih antusias dan terlibat aktif dalam proses belajar. Saya merasa bahwa pembelajaran menjadi lebih hidup dan interaktif, sehingga siswa lebih mudah memahami materi yang diajarkan.
Selain itu, saya juga belajar tentang pentingnya kolaborasi di antara siswa. Melalui kegiatan kolaboratif, siswa dapat belajar dari satu sama lain dan mengembangkan keterampilan sosial yang sangat penting. Dalam sesi praktikum, kami dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil dan diberikan tugas untuk merancang pembelajaran yang menyenangkan. Pengalaman ini tidak hanya meningkatkan kemampuan saya dalam merancang pembelajaran, tetapi juga membangun rasa kebersamaan dan solidaritas di antara rekan-rekan guru.
Setelah mengikuti diklat ini, saya merasa lebih percaya diri dan termotivasi untuk menerapkan apa yang telah saya pelajari di kelas. Saya melihat perubahan positif pada siswa saya; mereka lebih aktif berpartisipasi dan menunjukkan minat yang lebih besar terhadap pembelajaran. Pembelajaran yang menyenangkan bukan hanya sekadar teori, tetapi menjadi realitas yang dapat diwujudkan dengan strategi yang tepat.
Saya sangat merekomendasikan Diklat Nasional 40JP ini kepada semua guru yang ingin mengembangkan kemampuan mereka dalam merancang pembelajaran yang menyenangkan. Dengan pengetahuan dan keterampilan yang didapat, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan efektif bagi siswa. Terima kasih kepada panitia dan fasilitator yang telah menyelenggarakan diklat ini. Semoga semakin banyak guru yang terinspirasi untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih baik!
