Saya, Talizaro Lombu, S.S., seorang guru di SMKN 2 Ulu Moro’o, merasa terhormat dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga mengubah cara pandang saya terhadap proses pembelajaran di kelas.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya sering menghadapi tantangan dalam mengaktifkan partisipasi siswa. Banyak dari mereka yang menunjukkan ketidakaktifan dan kurang fokus selama pembelajaran. Saya merasa perlu melakukan inovasi agar proses belajar mengajar menjadi lebih menarik dan efektif. Melalui diklat ini, saya mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang konsep deep learning dan bagaimana mengintegrasikannya dalam strategi pembelajaran.
Salah satu hal yang paling berkesan adalah bagaimana deep learning dapat diterapkan untuk menciptakan suasana pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Saya belajar mengenai berbagai metode dan teknik, seperti proyek kolaboratif, penggunaan teknologi informasi, serta pendekatan pembelajaran berbasis masalah. Semua ini memberikan saya alat yang lebih baik untuk mendesain pengalaman belajar yang tidak hanya informatif, tetapi juga interaktif.
Setelah menerapkan strategi yang saya pelajari dalam diklat, saya merasakan perubahan yang signifikan di kelas. Siswa-siswa saya menjadi lebih aktif berpartisipasi dalam diskusi dan kegiatan pembelajaran. Mereka mulai menunjukkan minat yang lebih besar terhadap materi yang diajarkan. Metode pembelajaran yang saya terapkan, seperti pembelajaran berbasis proyek, memungkinkan mereka untuk belajar secara mandiri sambil tetap mendapatkan dukungan dari saya sebagai guru.
Salah satu contoh konkret dari penerapan ini adalah ketika saya mengajak siswa untuk melakukan proyek kelompok yang menganalisis isu sosial di sekitar mereka. Dengan melakukan penelitian dan presentasi, siswa tidak hanya belajar tentang topik tersebut, tetapi juga meningkatkan keterampilan kerja sama dan komunikasi mereka. Hal ini berhasil menarik perhatian mereka dan membuat mereka lebih fokus dalam belajar.
Secara keseluruhan, diklat ini telah memberikan saya pengetahuan dan keterampilan yang berharga untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan guru lainnya. Dengan menerapkan strategi deep learning, kita dapat mengubah wajah pendidikan di kelas dan memfasilitasi siswa untuk belajar dengan cara yang lebih bermakna dan menyenangkan. Terima kasih kepada panitia diklat dan semua narasumber yang telah berbagi ilmu dan pengalaman berharga.
