Mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” menjadi pengalaman berharga bagi Dra. Hj. Darmawati, M.Pd.I., guru MA DDI Kelurahan Baru. Ia menyampaikan bahwa dirinya sudah mulai menerapkan strategi pembelajaran mendalam, khususnya dalam konteks implementasi deep learning dan penyusunan pembelajaran di madrasah aliyah (MA). Bagi Darmawati, diklat ini memberikan arah baru tentang bagaimana menghadirkan pembelajaran yang lebih terstruktur, bermakna, dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Menurutnya, deep learning membantu guru untuk tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga mengajak siswa memahami secara lebih kritis dan reflektif. Dengan strategi ini, siswa tidak hanya dituntut menguasai pengetahuan secara teoritis, tetapi juga diajak menghubungkannya dengan realitas kehidupan sehari-hari. Hal ini menjadikan pembelajaran lebih kontekstual dan bermanfaat bagi pengembangan keterampilan abad 21.
Namun, Darmawati juga menghadapi kendala teknis, yaitu jaringan internet yang kurang stabil. Kondisi ini sedikit menghambat akses terhadap materi maupun referensi tambahan yang diperlukan untuk mendukung pembelajaran. Meski demikian, ia menegaskan bahwa hambatan tersebut tidak mengurangi manfaat besar yang diperoleh dari diklat, justru menjadi dorongan untuk mencari solusi kreatif agar pembelajaran tetap berjalan efektif.
Dari pengalaman mengikuti diklat ini, Darmawati merasa semakin memaknai konsep deep learning dengan lebih baik. Ia menyadari bahwa pendekatan ini bukan hanya teori yang disampaikan dalam pelatihan, tetapi benar-benar dapat diterapkan di kelas untuk menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan mendalam. Wawasan yang diperoleh semakin memperkaya pengetahuannya dalam merancang strategi pembelajaran yang inovatif dan aplikatif.
Selain memberikan pemahaman baru, diklat ini juga memotivasi Darmawati untuk lebih konsisten dalam mengembangkan metode mengajar yang sesuai dengan karakter siswa. Ia percaya bahwa dengan penerapan yang tepat, deep learning mampu meningkatkan motivasi belajar, melatih berpikir kritis, serta membangun kemandirian siswa dalam belajar.
Melalui testimoni ini, Dra. Hj. Darmawati, M.Pd.I. menegaskan bahwa pembelajaran mendalam adalah strategi yang relevan untuk menjawab tantangan pendidikan saat ini. Dengan terus belajar, beradaptasi, dan memaknai konsep deep learning secara utuh, ia optimis pembelajaran di madrasah akan semakin efektif, berkualitas, dan memberikan dampak positif bagi perkembangan siswa.
