Mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” menjadi pengalaman berharga bagi Anisa Rahmawani, guru STIT Al Marhalah Al ‘Ulya. Ia menilai bahwa seluruh materi yang disampaikan dalam kegiatan ini sangat bermanfaat, memberikan pemahaman baru, serta membuka peluang besar untuk diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas.
Anisa menyampaikan bahwa dirinya berencana segera menerapkan ilmu yang diperoleh dari diklat. Semua materi yang disampaikan oleh pemateri menurutnya relevan dengan kebutuhan guru di era pendidikan modern. Dari prinsip dasar deep learning hingga strategi praktis untuk membuat kelas lebih aktif, ia merasa seluruh isi pelatihan memberikan bekal yang nyata dan bisa langsung dipraktikkan. Semangatnya semakin bertambah untuk menghadirkan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus bermakna bagi siswanya.
Meski begitu, ia tidak menutup mata terhadap tantangan yang ada. Salah satunya adalah mempelajari ilmu baru yang membutuhkan waktu, kesabaran, dan proses adaptasi. Sebagai guru, Anisa menyadari bahwa setiap perubahan memerlukan usaha ekstra untuk dipahami dan diterapkan dengan baik. Namun, ia menilai tantangan ini justru menjadi bagian dari proses belajar yang akan menguatkan kapasitas dirinya sebagai pendidik. Dengan sikap terbuka terhadap hal-hal baru, ia optimis dapat menyesuaikan diri dan membawa pembelajaran menjadi lebih berkualitas.
Bagi Anisa, manfaat terbesar yang ia rasakan dari diklat ini adalah terbukanya wawasan tentang bagaimana deep learning dapat benar-benar mengubah proses belajar. Strategi ini tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada cara siswa memahami, mengeksplorasi, dan menemukan makna dari apa yang mereka pelajari. Dengan begitu, pembelajaran bukan lagi sekadar rutinitas, melainkan sebuah pengalaman yang menyenangkan sekaligus mendalam.
Melalui testimoni ini, terlihat jelas bahwa diklat memberikan dampak positif yang nyata bagi guru. Anisa Rahmawani menegaskan bahwa ia mendapatkan banyak sekali manfaat, baik dari segi pengetahuan maupun motivasi untuk terus berkembang. Ia berharap penerapan strategi deep learning ke depan dapat menjadikan kelasnya lebih hidup, interaktif, serta membekali siswa dengan keterampilan berpikir kritis dan kreatif yang mereka butuhkan di masa depan.
