Pelatihan Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” memberikan pengalaman baru yang sangat berharga bagi Siti Nuryatin, S.Pd., guru di UPT SD Negeri Pagerwojo 04. Ia mengaku bahwa materi yang disampaikan selama diklat begitu mendetail sehingga mampu membuka wawasan baru mengenai bagaimana pembelajaran dapat dirancang lebih menyenangkan, namun tetap menekankan aspek pemahaman yang mendalam.
Selama mengikuti rangkaian kegiatan, Siti Nuryatin menyadari pentingnya pendekatan pembelajaran yang tidak hanya menekankan hasil akhir, melainkan juga proses berpikir kritis dan keterlibatan aktif siswa. Dari materi yang dijelaskan, ia mendapatkan pemahaman bahwa deep learning dapat membuat siswa benar-benar mengerti alasan di balik setiap kegiatan belajar, bukan sekadar menghafal. Hal ini membuatnya semakin termotivasi untuk segera mencoba menerapkan konsep tersebut di kelas. Bahkan, ia berencana untuk langsung mencoba strategi yang dipelajari mulai besok agar bisa melihat dampak nyata di tengah-tengah siswa.
Meskipun demikian, Siti Nuryatin juga menghadapi kendala teknis selama diklat berlangsung. Kualitas sinyal internet yang kurang bagus menjadi hambatan ketika ia ingin mencari referensi tambahan. Namun, kendala tersebut tidak mengurangi semangatnya untuk mengikuti pelatihan hingga selesai. Justru pengalaman ini menjadi pembelajaran tersendiri bahwa guru perlu memiliki fleksibilitas dan semangat untuk terus belajar, meskipun dihadapkan pada keterbatasan fasilitas.
Yang paling dirasakan Siti Nuryatin setelah mengikuti diklat adalah pemahaman yang semakin kuat mengenai konsep pembelajaran mendalam. Ia merasa lebih percaya diri untuk mencoba merancang pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif, menyenangkan, sekaligus bermakna. Menurutnya, jika strategi ini diterapkan dengan baik, siswa tidak hanya akan menikmati proses belajar, tetapi juga mampu mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari mereka.
Testimoni ini menunjukkan bahwa keberadaan diklat semacam ini sangat penting bagi guru. Selain menambah pengetahuan, juga menumbuhkan kesadaran baru mengenai peran guru sebagai fasilitator yang membantu siswa menemukan makna dalam belajar. Bagi Siti Nuryatin, manfaat terbesar yang diperoleh dari diklat adalah bertambahnya pemahaman sekaligus semangat untuk terus berinovasi dalam menciptakan suasana belajar yang lebih hidup, mendalam, dan berkesan.
