Nama saya Ati Iswanti Kustiah, S.Pd., seorang guru di SMAN 1 Mojosari. Baru-baru ini, saya mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pengalaman ini benar-benar mengubah cara pandang saya terhadap proses pembelajaran di kelas.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya sudah familiar dengan konsep deep learning, tetapi implementasinya dalam pembelajaran sehari-hari masih sangat terbatas. Banyak materi yang saya ajarkan, sering kali terasa monoton, dan kurang mampu menarik perhatian siswa. Dengan mengikuti diklat ini, saya mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana merancang pembelajaran yang lebih efektif dan menyenangkan, terutama dengan memperhatikan karakter siswa yang berbeda-beda.
Salah satu hal yang sangat menarik dari diklat ini adalah penekanan pada pentingnya memahami karakteristik siswa. Setiap siswa memiliki cara belajar yang unik, dan sebagai pendidik, kita dituntut untuk dapat mengakomodasi perbedaan tersebut. Melalui penggunaan metode deep learning, saya belajar bagaimana melibatkan siswa dalam proses pembelajaran secara aktif. Metode ini tidak hanya membuat siswa terlibat, tetapi juga mendorong mereka untuk berpikir kritis dan kreatif.
Salah satu strategi yang dipelajari adalah penggunaan proyek berbasis masalah. Dengan memberikan tugas yang relevan dan menantang, siswa didorong untuk berkolaborasi dan menemukan solusi secara mandiri. Saya menyaksikan bagaimana siswa yang sebelumnya pasif, kini menjadi lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Mereka tidak hanya mengejar nilai, tetapi juga merasakan kepuasan dari proses belajar itu sendiri.
Di samping itu, diklat ini juga menekankan pentingnya teknologi dalam pembelajaran. Dengan memanfaatkan berbagai alat digital, saya bisa menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik. Misalnya, penggunaan platform pembelajaran online memungkinkan siswa untuk belajar di luar kelas, mengeksplorasi materi lebih dalam, dan berbagi ide dengan teman-teman mereka.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini memberikan saya banyak inspirasi dan alat praktis untuk merancang pembelajaran yang lebih menyenangkan dan efektif. Saya merasa lebih percaya diri dalam menghadapi tantangan di dalam kelas, dan yang paling penting, saya melihat siswa saya semakin aktif dan bersemangat dalam belajar. Saya sangat merekomendasikan bagi para pendidik lainnya untuk mengikuti diklat serupa, karena pengalaman ini benar-benar berharga dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
