Sebagai seorang pendidik, mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” adalah pengalaman yang sangat berharga bagi saya. Acara ini bukan hanya sekadar pelatihan, tetapi juga sebuah kesempatan untuk menggali pendekatan pembelajaran yang lebih mendalam dan menyenangkan.
Salah satu hal yang paling menarik bagi saya adalah perbedaan yang jelas antara deep learning dan surface learning. Dalam pembelajaran tradisional (surface learning), siswa cenderung hanya menghafal informasi tanpa pemahaman yang mendalam. Namun, dengan deep learning, siswa diajak untuk memahami konsep secara menyeluruh dan mengaitkan pengetahuan yang diperoleh dengan pengalaman sehari-hari mereka. Ini sangat penting, terutama di usia dini, di mana anak-anak perlu merasakan proses belajar sebagai sesuatu yang menyenangkan, bukan beban.
Selama diklat, kami juga diajarkan bagaimana menggunakan teknologi dan metode kolaboratif untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif. Saya merasa sangat terbantu dengan adanya dukungan dari teman sejawat. Kami saling berbagi pengalaman dan ide, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Diskusi kelompok yang terjadi membuat saya merasa lebih percaya diri untuk menerapkan strategi-strategi baru di kelas.
Namun, dalam pelaksanaannya, saya juga menghadapi beberapa tantangan. Salah satu kendala yang sering terjadi adalah kurangnya kestabilan jaringan internet. Kita semua tahu bahwa banyak sumber daya pembelajaran saat ini yang berbasis online. Ketidakstabilan jaringan membuat akses ke materi dan alat bantu belajar menjadi terbatas. Selain itu, ruang untuk bertanya dan berdiskusi juga terbilang kurang, terutama dalam sesi yang padat. Hal ini menambah tantangan tersendiri dalam mengimplementasikan konsep deep learning.
Meskipun begitu, pengalaman di diklat ini benar-benar menambah wawasan dan pengetahuan saya dalam merancang pembelajaran. Saya merasa lebih siap untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efektif bagi siswa saya. Dengan informasi dan strategi yang saya dapatkan, saya yakin dapat mengubah metode pengajaran di kelas menjadi lebih menarik dan bermanfaat bagi perkembangan anak-anak.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini adalah langkah awal yang baik bagi saya dan rekan-rekan guru lainnya untuk berinovasi dalam pembelajaran. Saya sangat merekomendasikan program ini kepada semua guru yang ingin memperdalam metodologi pengajaran mereka dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih berarti.
