Meningkatkan Kualitas Pembelajaran: Pengalaman Inspiratif dari Diklat Nasional 40JP “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”

Saya, Lutfi Nurjanah, S.Pd, seorang guru di Mts AlMubarok Bukit Kemuning, ingin berbagi pengalaman berharga saya setelah mengikuti Diklat Nasional selama 40 Jam Pelajaran (JP) bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Alhamdulillah, kesempatan ini merupakan momen berharga yang tidak hanya meningkatkan pengetahuan saya, tetapi juga memberikan inspirasi baru dalam mengajar.

Salah satu hal yang paling mencolok dari diklat ini adalah pendekatan yang diajarkan mengenai cara berinteraksi dengan siswa. Dalam dunia pendidikan, penting bagi kita untuk memahami bahwa setiap siswa memiliki cara belajar yang berbeda. Dalam sesi-sesi pelatihan, kami diajarkan berbagai teknik untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan tidak membosankan. Salah satu teknik yang sangat menarik adalah pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Dengan menggunakan alat dan aplikasi yang relevan, kami dapat membuat materi pelajaran menjadi lebih interaktif dan menarik bagi siswa.

Menggunakan pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran juga menjadikan proses belajar mengajar lebih mendalam. Saya belajar bagaimana merancang kegiatan yang tidak hanya menuntut siswa untuk mengingat informasi, tetapi juga memahami dan menerapkan konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini membuat siswa lebih terlibat dan bersemangat dalam belajar. Dampak dari perubahan ini sangat signifikan. Siswa tidak lagi hanya menjadi pendengar pasif, tetapi aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran.

Saya juga menyadari pentingnya menciptakan hubungan emosional dengan siswa. Dalam diklat ini, kami dipandu untuk mengenali kebutuhan emosional siswa dan cara mendekati mereka dengan cara yang lebih manusiawi. Dengan pendekatan yang lebih personal, siswa merasa dihargai dan lebih terbuka untuk belajar. Hal ini sangat membantu saya dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif di kelas, di mana siswa merasa aman untuk berbagi ide dan pendapat.

Secara keseluruhan, pengalaman mengikuti Diklat Nasional ini telah memperkaya wawasan dan keterampilan saya sebagai pendidik. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada guru-guru lain yang ingin mengembangkan metode pengajaran yang lebih efektif dan menyenangkan. Dengan bekal ilmu yang didapat, saya yakin proses pembelajaran di kelas akan semakin menarik dan berdampak positif bagi perkembangan siswa. Terima kasih kepada penyelenggara dan semua narasumber yang telah memberikan ilmu dan inspirasi berharga ini.

Previous Article

Menggali Definisi Materi Pembelajaran Mendalam: Strategi Efektif untuk Peserta Didik yang Belum Mampu Membaca dan Menulis

Next Article

Menembus Keterbatasan Infrastruktur Digital: Mencoba Deep Learning untuk Solusi Inovatif

Write a Comment

Leave a Comment

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Update Artikel Kami

Pure inspiration, zero spam ✨