Nama saya Komariah, S.Pd., seorang guru di MAN 3 Karawang. Baru-baru ini, saya mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pengalaman ini sangat berharga dan memberikan inspirasi baru dalam praktik mengajar saya.
Salah satu tantangan yang saya hadapi di kelas adalah interaksi sosial yang kurang baik antara peserta didik. Banyak siswa yang tampak kurang antusias dan sulit untuk berkonsentrasi selama proses belajar mengajar. Melalui diklat ini, saya belajar bahwa pembelajaran yang menyenangkan dapat menjadi kunci untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Konsep deep learning yang diperkenalkan dalam diklat ini membuka mata saya tentang pentingnya merancang pembelajaran yang tidak hanya fokus pada pencapaian akademis, tetapi juga pada pengembangan keterampilan sosial dan emosional siswa.
Selama sesi diklat, saya memperoleh berbagai strategi efektif yang dapat diterapkan dalam kelas. Pertama, kami diajarkan untuk lebih memperhatikan kondisi dan kesiapan peserta didik sebelum memulai kegiatan belajar mengajar (KBM). Hal ini sangat penting, karena setiap siswa memiliki latar belakang dan kebutuhan yang berbeda. Dengan memahami kondisi siswa, saya dapat menyesuaikan metode pengajaran agar lebih relevan dan menarik bagi mereka.
Selain itu, diklat ini juga memberikan banyak contoh konkret tentang bagaimana menerapkan metode pembelajaran yang aktif dan kolaboratif. Misalnya, penggunaan permainan edukatif dan proyek kelompok yang mendorong siswa untuk berinteraksi satu sama lain. Dengan cara ini, siswa tidak hanya belajar materi pelajaran, tetapi juga belajar untuk bekerja sama, berkomunikasi, dan membangun rasa percaya diri mereka.
Pengalaman selama diklat tidak hanya memberi saya wawasan baru, tetapi juga memotivasi saya untuk mencoba pendekatan-pendekatan baru dalam pembelajaran. Saya merasa lebih siap untuk menghadapi tantangan di kelas, dan saya yakin bahwa dengan menerapkan strategi-strategi yang telah saya pelajari, saya dapat menciptakan suasana belajar yang lebih positif dan menyenangkan bagi siswa.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya sering merasa frustrasi dengan kurangnya perhatian siswa. Namun, kini saya memiliki harapan baru. Saya percaya bahwa dengan merancang pembelajaran yang menyenangkan dan berbasis deep learning, saya dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna. Terima kasih kepada penyelenggara diklat ini, saya merasa lebih percaya diri dan siap untuk memulai perjalanan baru dalam mengajar.
