Verryta Andrianie, S.Pd, guru di RA Siti Hajar 2 Madiun, berbagi pengalamannya setelah menerapkan konsep pembelajaran yang mendalam dalam kegiatan belajar sehari-hari. Beliau menuturkan bahwa metode ini memberi warna baru dalam proses pembelajaran, karena anak-anak dapat lebih menikmati setiap materi yang disampaikan dengan suasana yang menyenangkan.
Selama proses penerapan, pembelajaran yang mendalam dirancang agar anak-anak tidak hanya sekadar menerima informasi, tetapi juga mengolah, memahami, dan merasakan manfaat dari materi yang dipelajari. Strategi ini dijalankan dengan cara menghadirkan aktivitas yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, sehingga peserta didik merasa lebih terhubung dengan pelajaran. Verryta menyebutkan bahwa ketika anak-anak diberi ruang untuk bereksplorasi, hasilnya lebih bermakna.
Meskipun demikian, keterbatasan waktu menjadi tantangan utama. Materi yang harus disampaikan sering kali lebih banyak dibandingkan durasi belajar yang tersedia. Akibatnya, guru perlu berkreasi dalam mengatur strategi dan memanfaatkan setiap menit secara efektif. Verryta menegaskan bahwa pembelajaran yang mendalam tidak selalu membutuhkan waktu lama, tetapi membutuhkan perencanaan yang matang dan penyampaian yang tepat sasaran.
Di sisi lain, manfaat nyata dari metode ini langsung terasa. Anak-anak terlihat lebih enjoy saat belajar. Mereka tidak hanya duduk pasif mendengarkan, melainkan terlibat aktif melalui kegiatan diskusi sederhana, permainan edukatif, maupun aktivitas kolaboratif. Suasana kelas menjadi lebih hidup, interaksi lebih cair, dan anak-anak lebih bersemangat untuk memahami materi. Bagi seorang guru, perubahan sikap ini menjadi pencapaian yang sangat membanggakan.
Metode yang diterapkan pun tidak selalu harus menggunakan media pembelajaran yang rumit. Dengan kreativitas, kegiatan sederhana dapat dirancang untuk membantu anak memahami konsep. Misalnya, permainan peran digunakan untuk menjelaskan nilai kebersamaan, atau benda-benda di sekitar dipakai untuk mengenalkan angka dan huruf. Dengan cara ini, anak-anak belajar secara alami sekaligus menyenangkan.
Verryta meyakini bahwa pembelajaran yang mendalam akan memberikan dampak jangka panjang bagi peserta didik. Anak-anak tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga mengembangkan rasa percaya diri, keterampilan sosial, serta kemampuan berpikir kritis. Setiap pengalaman belajar dirasakan lebih bermakna karena tidak hanya berorientasi pada hasil, melainkan juga pada proses.
Testimoni ini menunjukkan bahwa meskipun waktu terbatas, pembelajaran yang mendalam tetap dapat diwujudkan. Dengan kreativitas, semangat, dan perencanaan yang baik, guru mampu menghadirkan pengalaman belajar yang menyenangkan. Verryta Andrianie optimis bahwa pendekatan ini akan terus memberi manfaat besar, menjadikan anak-anak lebih aktif, bahagia, dan siap menghadapi tantangan belajar berikutnya.
