Saya, Parina, S.Pd.I, dari MI Nurul Ikhwan, merasa terhormat dapat berpartisipasi dalam Diklat Nasional 40JP yang bertemakan “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini memberikan wawasan dan keterampilan baru yang sangat berharga dalam upaya saya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Salah satu fokus utama dari diklat ini adalah bagaimana mengajak siswa agar lebih aktif dalam proses belajar. Sebagai seorang guru, saya selalu berusaha untuk menciptakan suasana kelas yang dinamis dan interaktif. Namun, saya menyadari bahwa tantangan besar yang sering saya hadapi adalah kurangnya keterlibatan siswa. Beberapa siswa tampak ragu untuk berpartisipasi aktif, dan hal ini sering kali terhambat oleh keterbatasan media pembelajaran yang kami miliki.
Melalui materi yang disampaikan dalam diklat ini, saya mendapatkan berbagai strategi dan metode yang efektif untuk mengatasi masalah tersebut. Misalnya, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran berbasis deep learning yang tidak hanya menarik, tetapi juga mampu meningkatkan motivasi siswa. Aktivitas pembelajaran yang dirancang dengan baik dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna, sehingga siswa merasa lebih terlibat.
Salah satu hal yang paling berkesan bagi saya adalah sesi tentang peningkatan kemampuan refleksi diri. Melalui refleksi, siswa diajak untuk merenungkan proses belajar mereka, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta merumuskan langkah perbaikan. Saya percaya bahwa dengan meningkatkan kemampuan refleksi diri siswa, mereka akan lebih bertanggung jawab atas pembelajaran mereka dan berani mengambil inisiatif.
Setelah mengikuti diklat ini, saya mulai menerapkan beberapa strategi yang telah dipelajari. Saya merancang pembelajaran yang lebih interaktif dengan melibatkan siswa dalam diskusi kelompok, proyek kolaboratif, dan penggunaan media digital yang menarik. Hasilnya, suasana kelas menjadi lebih hidup, dan siswa tampak lebih antusias dalam mengikuti pelajaran. Saya mendapatkan umpan balik positif dari siswa yang merasa pembelajaran kini lebih menyenangkan dan tidak membosankan.
Secara keseluruhan, pengalaman di Diklat Nasional 40JP ini telah memperkaya kompetensi saya sebagai guru. Saya merasa lebih siap untuk menciptakan proses belajar yang tidak hanya efektif, tetapi juga menyenangkan bagi siswa. Terima kasih kepada penyelenggara dan semua narasumber yang telah berbagi pengetahuan dan pengalaman berharga. Saya sangat merekomendasikan diklat ini untuk para pendidik yang ingin meningkatkan kualitas pengajaran mereka.
