Sebagai seorang guru di SD Negeri 3 Ngrandu, saya selalu berusaha untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di kelas. Ketika saya mendapatkan kesempatan untuk mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”, saya merasa sangat antusias. Kegiatan ini memberikan wawasan baru tentang bagaimana merancang pembelajaran yang tidak hanya informatif tetapi juga menyenangkan bagi siswa.
Selama diklat, saya diperkenalkan pada konsep deep learning yang berfokus pada pembelajaran mendalam. Materi yang disampaikan sangat relevan dengan tantangan yang dihadapi di dunia pendidikan saat ini, di mana siswa sering kali merasa bosan dengan metode pengajaran yang monoton. Melalui pengenalan strategi-strategi baru, saya dapat melihat bagaimana pembelajaran dapat menjadi lebih interaktif dan menarik.
Namun, sampai saat ini, saya belum menerapkan semua materi yang saya pelajari dalam proses pembelajaran di kelas. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan waktu dan persiapan yang dibutuhkan untuk mengintegrasikan strategi-strategi tersebut ke dalam kurikulum yang sudah ada. Oleh karena itu, saya belum dapat memberikan ulasan mendalam mengenai efektivitas metode ini dalam praktik.
Meskipun saya belum menerapkan deep learning secara langsung, saya dapat merasakan potensi besar yang terdapat dalam pendekatan ini. Melalui diskusi dengan rekan-rekan guru dan pengamat-pengamat pendidikan yang juga mengikuti diklat ini, saya mendapatkan banyak inspirasi dan ide-ide segar untuk merancang pembelajaran yang lebih baik. Saya percaya bahwa ketika saya mulai menerapkan strategi ini, akan ada tantangan yang harus dihadapi, seperti adaptasi siswa dan waktu yang dibutuhkan untuk membiasakan diri dengan metode baru.
Dengan semangat dan pengetahuan yang saya dapatkan dari diklat ini, saya berkomitmen untuk mencoba menerapkan pembelajaran berbasis deep learning dalam waktu dekat. Saya yakin ini akan membawa manfaat besar tidak hanya untuk saya sebagai pengajar, tetapi juga untuk siswa-siswa saya. Harapan saya, pengalaman yang saya dapatkan dari diklat ini dapat menjadi langkah awal menuju perubahan positif dalam proses pembelajaran di kelas.
Ke depan, saya berharap dapat berbagi pengalaman dan hasil dari penerapan strategi ini, sehingga kita semua dapat belajar dan berkembang bersama dalam dunia pendidikan.
