Saya, Ita Mafruchah, S.Pd, M.Pd, seorang guru di MTsN 2 Kota Surabaya, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional yang mengangkat tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Program ini tidak hanya memberikan wawasan baru tentang teori pembelajaran, tetapi juga membuka mata saya terhadap berbagai metode yang bisa diterapkan di ruang kelas.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya mengakui bahwa saya masih berada dalam zona nyaman. Saya belum sepenuhnya berani mencoba merancang pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Namun, setelah mengikuti sesi-sesi yang diadakan, saya merasakan dorongan untuk mengembangkan kreativitas dalam menyusun rencana pembelajaran. Pembicara yang berpengalaman dan materi yang disampaikan sangat relevan dengan kebutuhan guru saat ini.
Salah satu hal yang paling menarik perhatian saya adalah konsep deep learning. Melalui pendekatan ini, saya belajar bagaimana siswa dapat lebih terlibat dalam proses pembelajaran, sehingga mereka tidak hanya menjadi pendengar pasif, tetapi juga aktif berpartisipasi dalam setiap kegiatan. Dengan menerapkan strategi yang tepat, seperti penggunaan media yang bervariasi dan teknik pembelajaran kolaboratif, saya yakin pembelajaran di kelas saya akan menjadi lebih hidup dan menyenangkan.
Sesi praktik yang diadakan dalam diklat ini juga sangat berguna. Kami diajak untuk merancang modul pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Melalui diskusi kelompok, kami saling berbagi ide dan pengalaman yang memperkaya perspektif kami sebagai pendidik. Ini adalah kesempatan emas untuk belajar dari sesama guru dan mendapatkan umpan balik yang konstruktif.
Saya juga menemukan bahwa teknologi dapat menjadi alat yang sangat efektif dalam merancang pembelajaran. Dengan memanfaatkan berbagai media digital, saya dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif. Hal ini sangat penting, terutama di era digital seperti sekarang ini, di mana siswa bisa lebih mudah teralihkan perhatiannya.
Setelah mengikuti diklat ini, saya merasa lebih termotivasi untuk mencoba hal-hal baru dalam pengajaran saya. Saya berkomitmen untuk menerapkan apa yang telah saya pelajari agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan efektif bagi siswa. Saya percaya bahwa dengan strategi yang tepat, kami sebagai guru dapat memfasilitasi pembelajaran yang tidak hanya mengedukasi, tetapi juga menginspirasi. Terima kasih kepada penyelenggara diklat ini yang telah memberikan kesempatan berharga ini.
