Sebagai seorang guru di Mts Jihadut Tholibin, saya merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertajuk “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Diklat ini memberikan wawasan yang mendalam tentang bagaimana merancang pengalaman belajar yang tidak hanya informatif tetapi juga menyenangkan bagi para peserta didik.
Salah satu hal yang paling menarik bagi saya adalah penerapan metode pembelajaran aktif. Dalam diklat ini, kami diajarkan cara mendorong peserta didik untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran melalui berbagai aktivitas, seperti diskusi kelompok, proyek kolaboratif, dan eksplorasi ide kreatif. Saya melihat bahwa dengan melibatkan siswa secara aktif, mereka menjadi lebih bersemangat dan merasa memiliki peran penting dalam proses belajar, yang tentunya berimbas positif terhadap hasil belajar mereka.
Materi yang disajikan dalam diklat ini juga sangat relevan dengan kehidupan sehari-hari. Kami belajar bagaimana mengaitkan konsep-konsep pembelajaran dengan isu-isu praktis seperti keuangan pribadi, kesehatan, dan teknologi. Hal ini tidak hanya membuat pembelajaran menjadi lebih menarik tetapi juga memberikan konteks bagi siswa untuk memahami betapa pentingnya materi yang mereka pelajari dalam kehidupan mereka. Dengan demikian, siswa tidak hanya menghafal teori, tetapi juga mampu menerapkannya dalam situasi nyata.
Selain itu, saya sangat menghargai metode pembelajaran yang variatif yang diajarkan selama diklat. Penggunaan berbagai pendekatan, mulai dari diskusi, proyek, hingga aktivitas interaktif lainnya, membuat pembelajaran menjadi dinamis dan tidak monoton. Ini memungkinkan siswa untuk belajar dengan cara yang sesuai dengan gaya belajar mereka masing-masing, sehingga meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Diklat ini juga berkontribusi besar dalam peningkatan pengetahuan dan keterampilan saya sebagai pendidik. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang strategi pembelajaran yang efektif, saya merasa lebih percaya diri dalam merancang kurikulum dan menyampaikan materi kepada siswa. Saya yakin, peningkatan kualitas diri saya akan berimbas positif pada kualitas pembelajaran di kelas.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP merupakan pengalaman berharga yang tidak hanya memperkaya pengetahuan dan keterampilan saya, tetapi juga memberikan inspirasi baru dalam cara saya mengajar. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan guru lainnya agar kita semua dapat bersama-sama menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menyenangkan bagi siswa.
