Saya, Dewi Marsiyah, S.Pd, MI, seorang guru di Muhammadiyah Mendut, merasa sangat beruntung mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini memberikan banyak wawasan baru yang dapat saya terapkan dalam proses belajar mengajar di kelas.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya menyadari bahwa meskipun saya telah menerapkan beberapa metode pengajaran, hasil yang diperoleh siswa masih jauh dari harapan. Banyak siswa yang masih kurang memahami isi materi, terutama dalam menerapkan pengetahuan yang mereka pelajari dalam kehidupan nyata. Saya merasa ada yang kurang dalam pendekatan yang saya gunakan, sehingga motivasi belajar siswa pun tidak optimal.
Melalui diklat ini, saya belajar tentang konsep Deep Learning yang tidak hanya mengedepankan penguasaan materi, tetapi juga mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif. Salah satu strategi yang sangat menarik perhatian saya adalah penggunaan metode problem-based learning, di mana siswa diajak untuk menyelesaikan masalah nyata yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Metode ini membuat siswa lebih aktif dan terlibat, sehingga mereka dapat lebih mudah memahami material yang diajarkan.
Dalam praktiknya, saya mulai merancang pembelajaran dengan melibatkan siswa dalam diskusi kelompok dan proyek kolaboratif. Misalnya, ketika membahas topik tentang lingkungan, saya mengajak siswa untuk melakukan penelitian tentang masalah sampah di sekitar mereka dan merancang solusi yang inovatif. Hasilnya, siswa tidak hanya belajar teori, tetapi juga merasakan langsung dampak dari pengetahuan yang mereka peroleh.
Selama proses pengajaran, saya melihat perubahan signifikan dalam sikap siswa. Mereka menjadi lebih antusias dan berani mengemukakan pendapat. Dengan menerapkan strategi yang mereka pelajari dalam diklat, saya merasa lebih percaya diri dalam mengajar. Saya menyadari bahwa memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan relevan dengan kehidupan mereka adalah kunci untuk meningkatkan pemahaman siswa.
Dari pengalaman ini, saya ingin menyampaikan bahwa pelatihan seperti Diklat Nasional 40JP sangat penting bagi guru. Ini memberikan kesempatan untuk belajar dan berinovasi dalam mengajar. Saya berharap lebih banyak guru yang dapat mengikuti diklat ini agar kita bersama-sama dapat menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga mampu menerapkan ilmu yang mereka pelajari dalam kehidupan sehari-hari. Melalui strategi yang lebih efektif, saya yakin kita dapat memecahkan masalah belajar siswa dan menciptakan suasana kelas yang lebih dinamis dan menyenangkan.
