Saya, Dwi Yanti, S.Si, seorang guru di MTs Raudlatul Uluum Aek Nabara, ingin berbagi pengalaman berharga saya dalam mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini telah membuka wawasan saya tentang bagaimana mengimplementasikan pendekatan mendalam dalam proses belajar mengajar agar siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga aktif terlibat dalam pembelajaran.
Dalam pelatihan ini, kami diajarkan tentang pentingnya merancang strategi pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa. Saya belajar bahwa pendekatan yang menarik mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendukung keterlibatan siswa. Salah satu kunci sukses dalam pembelajaran adalah memahami kebutuhan dan keinginan siswa. Dengan berfokus pada pengalaman siswa, kami dapat menciptakan ruang belajar yang lebih interaktif dan inspiratif.
Konsep pembelajaran mendalam atau deep learning menjadi titik fokus dalam kegiatan ini. Pembelajaran ini tidak hanya menekankan pada penguasaan materi, tetapi juga pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Melalui teknik-teknik yang diajarkan, saya bisa mengintegrasikan berbagai sumber daya yang ada, baik dari lingkungan sekitar maupun dari teknologi, untuk merangsang minat dan perhatian siswa. Ini juga menciptakan peluang bagi siswa untuk berkolaborasi, berdiskusi, dan mengeksplorasi ide-ide baru.
Daya dukung serta sumber daya siswa juga menjadi aspek penting yang dibahas selama pelatihan. Siswa memiliki potensi yang luar biasa jika kita bisa memfasilitasi dengan baik. Melalui aktivitas yang menyenangkan, seperti proyek kolaboratif dan pembelajaran berbasis masalah, siswa tidak hanya menjadi lebih aktif, tetapi juga merasa lebih nyaman untuk berpartisipasi. Hal ini membangun rasa percaya diri mereka dan meningkatkan motivasi untuk belajar.
Hasil dari penerapan strategi ini di kelas saya sangat positif. Siswa menunjukkan peningkatan rasa ingin tahunya, lebih bersemangat dalam mengikuti pelajaran, dan mampu mengaplikasikan pengetahuan yang mereka peroleh dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, dan saya merasakan kepuasan yang luar biasa ketika melihat siswa-siswa saya tumbuh dan berkembang.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini sangat bermanfaat dan memberikan saya alat serta teknik yang diperlukan untuk merancang pembelajaran yang lebih efektif. Saya sangat merekomendasikan kegiatan ini kepada rekan-rekan guru lainnya agar kita semua dapat memajukan pendidikan di Indonesia dengan cara yang lebih kreatif dan menyenangkan.
