Saya, Nursih, S.Pd.I, guru di MI Surianagara, merasa sangat bersyukur dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Kegiatan ini memberikan banyak manfaat, terutama dalam memperkaya wawasan saya tentang bagaimana menerapkan pembelajaran yang lebih bermakna dan menyenangkan bagi siswa.
Penerapan Deep Learning di Kelas
Setelah mengikuti diklat, saya sudah mencoba menerapkan konsep pembelajaran deep learning dalam kegiatan belajar mengajar. Konsep ini membantu saya untuk tidak sekadar menyampaikan materi, tetapi juga mendorong siswa agar lebih aktif memahami pelajaran secara mendalam. Dengan mengajak siswa berpikir kritis dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari, suasana kelas terasa lebih hidup dan interaktif.
Tantangan yang Dihadapi
Namun, dalam penerapannya saya menemui kendala berupa alat peraga yang kurang memadai. Keterbatasan sarana pembelajaran membuat beberapa kegiatan tidak bisa berjalan maksimal. Misalnya, ketika ingin memperlihatkan simulasi atau praktik langsung, saya harus mencari cara alternatif agar siswa tetap bisa memahami materi. Tantangan ini justru memotivasi saya untuk lebih kreatif menggunakan media sederhana yang ada di sekitar, sehingga keterbatasan bukan menjadi penghalang.
Wawasan yang Meningkat
Salah satu dampak terbesar dari diklat ini adalah bertambahnya wawasan saya sebagai guru. Saya kini lebih memahami bahwa pembelajaran mendalam bukan hanya soal teori, tetapi bagaimana membangun pengalaman belajar yang benar-benar bermanfaat bagi siswa. Saya juga semakin yakin bahwa guru memiliki peran penting dalam menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan menumbuhkan rasa ingin tahu pada anak-anak.
Penutup
Secara keseluruhan, pengalaman mengikuti Diklat Nasional 40JP memberikan banyak inspirasi baru bagi saya. Meskipun ada keterbatasan sarana, saya tetap optimis bahwa dengan kreativitas dan semangat, pembelajaran deep learning bisa diterapkan secara efektif. Saya berkomitmen untuk terus mengembangkan strategi yang telah saya pelajari, sehingga siswa di MI Surianagara dapat merasakan manfaat dari pembelajaran yang mendalam, bermakna, dan menyenangkan.
