Oleh: Eneng Siti Nurasiah, S.Pd – RA Al-Fatih
Saya merasa sangat bersyukur dapat mengikuti Diklat Nasional 40 JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini memberikan saya banyak ilmu baru, wawasan segar, dan inspirasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Saat ini, saya memang baru mempelajari materi yang diberikan sehingga belum sempat menerapkannya secara penuh dalam pembelajaran. Namun, dari seluruh materi yang saya pelajari, yang paling berkesan adalah mengenai manfaat pembelajaran mendalam (deep learning) bagi siswa. Konsep ini menekankan bahwa siswa tidak hanya sekadar menghafal materi, tetapi benar-benar memahami, mengaitkan dengan kehidupan nyata, dan mampu menerapkannya dalam berbagai situasi.
Saya sadar, untuk menerapkan strategi ini diperlukan pengondisian yang baik terhadap anak didik. Mengingat saya mengajar di RA (Raudhatul Athfal), pendekatan yang tepat menjadi kunci agar siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan nyaman dan tetap menyenangkan. Tantangan yang saya perkirakan akan saya hadapi adalah bagaimana menyesuaikan metode ini dengan karakteristik anak usia dini, yang cenderung aktif, cepat bosan, dan membutuhkan banyak kegiatan yang melibatkan bermain.
Meski demikian, saya yakin strategi ini dapat saya implementasikan secara bertahap. Dengan pendekatan yang kreatif, misalnya menggabungkan proyek sederhana, permainan edukatif, dan kegiatan berbasis pengalaman langsung, saya percaya pembelajaran mendalam tetap bisa diterapkan di RA.
Dari diklat ini, saya mendapatkan banyak ilmu yang bermanfaat. Salah satunya adalah pentingnya menciptakan pembelajaran yang bukan hanya berorientasi pada hasil, tetapi juga pada proses berpikir siswa. Saya juga semakin memahami bahwa pembelajaran yang menyenangkan bukan berarti tanpa arah, melainkan pembelajaran yang mampu membuat siswa aktif, berpikir kritis, dan berkolaborasi.
Ke depan, saya berkomitmen untuk mulai mencoba strategi yang saya pelajari, sedikit demi sedikit, sesuai dengan karakteristik peserta didik. Saya percaya, dengan kesabaran, kreativitas, dan konsistensi, saya bisa menciptakan suasana belajar yang bermakna dan memberikan dampak positif bagi perkembangan anak-anak didik saya. Terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan kesempatan untuk belajar melalui diklat ini. Ilmu yang saya peroleh akan saya manfaatkan sebaik mungkin untuk menciptakan pembelajaran yang lebih baik.
