Saya, Binti Khoirul Adiniyah, S.Pd, guru di UPT SD Negeri Rejowinangun 01, merasa sangat bersyukur dapat mengikuti Diklat Nasional 40 JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pengalaman ini memberikan saya banyak wawasan baru dan strategi yang relevan untuk diterapkan di kelas.
Selama proses pembelajaran, saya sudah mencoba menerapkan beberapa strategi yang saya pelajari, salah satunya adalah manajemen waktu dalam penyusunan jadwal belajar. Dengan teknik ini, saya dapat mengatur alur kegiatan belajar agar lebih terstruktur dan efisien. Dampaknya, siswa menjadi lebih fokus dalam mengikuti setiap tahap pembelajaran, dan saya pun lebih mudah mengelola waktu di dalam kelas.
Materi yang paling berkesan bagi saya selama diklat adalah strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa. Topik ini membuka wawasan saya tentang pentingnya memberikan ruang bagi siswa untuk aktif, berpikir kritis, dan berkolaborasi dalam proses belajar. Pendekatan ini sangat relevan dengan tuntutan pendidikan abad 21 yang menekankan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills).
Namun, dalam penerapan strategi ini, saya menghadapi tantangan yang cukup besar, yaitu perbedaan tingkat pemahaman siswa. Tidak semua siswa dapat langsung menyesuaikan diri dengan metode baru seperti pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) atau diskusi kelompok. Ada siswa yang sangat antusias, tetapi ada juga yang memerlukan bimbingan lebih intensif agar mampu beradaptasi.
Meskipun demikian, saya melihat adanya dampak positif yang signifikan setelah mengikuti diklat ini. Saya menjadi lebih sadar akan pentingnya menciptakan suasana belajar yang aktif, partisipatif, dan menyenangkan. Dengan pendekatan deep learning, siswa tidak hanya menghafal materi, tetapi benar-benar memahami konsep dan mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Ke depan, saya berkomitmen untuk terus mengembangkan keterampilan ini, termasuk memperkaya bahan ajar, menggunakan media yang lebih interaktif, dan memanfaatkan teknologi agar pembelajaran menjadi lebih menarik. Saya percaya, dengan konsistensi dan inovasi, saya dapat membantu siswa saya berkembang menjadi pembelajar yang mandiri, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
