Testimoni: Diklat Nasional 40JP – “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Siti Koshiah, S.E, seorang guru di MTS Nurul Mubin Kuala Penet, ingin berbagi pengalaman berharga saya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Program ini telah memberikan wawasan baru yang sangat berharga bagi saya dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih menarik dan efektif bagi anak didik.
Sebelumnya, saya mengakui bahwa saya belum sepenuhnya memahami bagaimana cara merancang pembelajaran yang menyenangkan. Sebagai seorang guru, saya seringkali merasa terjebak dalam rutinitas pembelajaran tradisional yang cenderung kurang menarik bagi siswa. Namun, setelah mengikuti diklat ini, pemikiran saya terbuka lebar tentang berbagai metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Salah satu poin penting yang saya pelajari adalah bahwa pembelajaran yang menyenangkan tidak selalu harus berbasis internet. Banyak strategi yang dapat diterapkan dengan memanfaatkan sumber daya yang ada di sekitar kita. Misalnya, saya belajar tentang penerapan metode pembelajaran kontekstual yang mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa. Hal ini membuat siswa lebih mudah memahami dan mengingat materi yang diajarkan.
Selain itu, saya juga diperkenalkan pada konsep Deep Learning, yang menekankan pentingnya pemahaman yang mendalam daripada sekadar menghafal. Dengan menerapkan pendekatan ini, saya percaya bahwa siswa akan lebih mampu mengaitkan pengetahuan yang mereka dapatkan dengan situasi nyata yang mereka hadapi. Ini tentu akan meningkatkan semangat anak didik untuk belajar, karena mereka merasa bahwa pelajaran yang mereka terima memiliki arti dan relevansi.
Diklat ini juga mendorong saya untuk lebih berinovasi dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Saya kini lebih berani untuk mencoba berbagai metode, seperti pembelajaran berbasis proyek, permainan edukatif, dan diskusi kelompok yang interaktif. Semua ini bertujuan untuk membuat siswa lebih aktif dan terlibat dalam proses belajar.
Secara keseluruhan, pengalaman saya mengikuti Diklat Nasional 40JP ini sangat berharga. Saya merasa lebih siap dan termotivasi untuk menerapkan strategi-strategi pembelajaran yang baru dan menyenangkan. Semua ini demi menciptakan generasi yang tidak hanya pintar, tetapi juga mencintai proses belajar. Terima kasih kepada penyelenggara diklat yang telah memberikan ilmu dan inspirasi yang sangat bermanfaat bagi kami para pendidik.
