Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Astira Yuniasari S. Pd, seorang guru yang bersemangat dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP ini. Program tersebut memberikan saya pemahaman yang mendalam tentang strategi pembelajaran yang inovatif dan interaktif, yang sangat bermanfaat untuk meningkatkan keterlibatan siswa di kelas.
Salah satu langkah awal yang saya ambil setelah mengikuti diklat adalah menerapkan metode pembelajaran yang lebih interaktif. Saya mulai mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran, menggunakan aplikasi dan platform digital yang membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan efisien. Selain itu, saya juga menyusun rencana pembelajaran yang sistematis, sehingga saya bisa memenuhi berbagai kebutuhan dan kemampuan siswa.
Materi yang paling berkesan bagi saya selama diklat adalah tentang “Perubahan Wujud Zat”. Materi ini sangat relevan dengan kehidupan sehari-hari, dan cara penyampaian yang interaktif membuat siswa lebih terlibat. Eksperimen yang kami lakukan di kelas tidak hanya membantu mereka memahami konsep, tetapi juga merangsang kemampuan berpikir kritis dan analitis mereka terhadap fenomena alam di sekitar. Hal ini membuktikan bahwa pembelajaran tidak hanya sekadar transfer pengetahuan, tetapi juga pengembangan keterampilan berpikir yang sangat penting.
Meski demikian, menerapkan semua strategi ini tidaklah tanpa tantangan. Saya menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu yang sering kali membuat saya harus mampu mengelola dan memprioritaskan materi dengan efektif. Selain itu, beberapa siswa kurang terlibat, sehingga saya terus mencari cara untuk meningkatkan partisipasi mereka. Keterbatasan sumber daya, seperti alat peraga dan teknologi, juga menjadi hambatan yang harus saya atasi.
Namun, melalui tantangan-tantangan ini, saya mampu menemukan solusi. Saya belajar untuk lebih peka terhadap kebutuhan siswa yang beragam, menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai dengan kemampuan masing-masing individu. Dampak yang saya rasakan setelah mengikuti diklat ini sangat signifikan. Kemampuan mengajar saya meningkat, dan saya kini lebih percaya diri dalam mengelola kelas. Pendekatan pembelajaran yang lebih berpusat pada siswa membuat suasana belajar menjadi lebih hidup dan menyenangkan.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP telah memberikan inspirasi dan alat yang saya butuhkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Saya merasa lebih siap menghadapi tantangan dalam dunia pendidikan dan berharap dapat terus mengembangkan diri demi keberhasilan siswa-siswa saya.
