Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Samihah, S. Pd. I, MA, seorang pendidik di PEMNU Talangpadang, Tanggamus, merasa sangat beruntung bisa mengikuti Diklat Nasional yang bertajuk “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Diklat ini tidak hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga membekali saya dengan strategi praktis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Sebelum mengikuti diklat ini, saya mengakui bahwa pemahaman saya tentang konsep deep learning dalam pendidikan masih sangat terbatas. Saya sering menghadapi tantangan dalam merancang pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi siswa. Selain itu, saya juga merasakan kurangnya media pendukung yang memadai untuk mengimplementasikan metode pembelajaran inovatif. Hal ini membuat proses belajar mengajar terasa monoton, dan saya sering melihat siswa kurang antusias dalam belajar.
Namun, setelah mengikuti diklat ini, pemahaman saya tentang deep learning mengalami perubahan yang signifikan. Saya belajar bahwa pembelajaran mendalam bukan hanya tentang menghafal informasi, tetapi lebih kepada bagaimana siswa dapat memahami konsep secara holistik dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi yang disampaikan oleh para narasumber sangat relevan dan aplikatif, memberikan saya banyak ide untuk merancang kegiatan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan.
Salah satu strategi yang sangat menarik bagi saya adalah penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Saya diajarkan bagaimana memanfaatkan berbagai aplikasi dan media digital untuk membuat materi pelajaran lebih menarik. Hal ini sangat membantu, terutama dalam mengatasi masalah kurangnya media pendukung yang saya hadapi sebelumnya. Dengan menggunakan alat-alat digital, saya dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis, di mana siswa merasa lebih terlibat dan termotivasi untuk belajar.
Setelah menerapkan beberapa strategi yang saya pelajari dalam diklat, saya mulai melihat perubahan positif di kelas. Siswa-siswa saya menjadi lebih aktif dan kreatif dalam berpartisipasi. Mereka tidak hanya sekadar menerima informasi, tetapi juga mulai berani mengemukakan pendapat dan berdiskusi. Ini adalah pencapaian yang sangat berarti bagi saya sebagai guru.
Secara keseluruhan, pengalaman mengikuti Diklat Nasional ini sangat berharga. Saya merasa lebih percaya diri dalam merancang pembelajaran yang mendalam dan menyenangkan. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan pendidik lainnya. Semoga semakin banyak guru yang terinspirasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di Indonesia.
