Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Sugi Winarti, S.Pd, seorang guru di SDN Jenggawah 05, merasa terhormat dan beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP yang bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pelatihan ini tidak hanya memberi saya banyak wawasan baru, tetapi juga menginspirasi saya untuk menerapkan pendekatan yang lebih berpusat pada murid dalam proses pembelajaran.
Dalam era digital ini, penggunaan teknologi dalam pendidikan sangat penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Selama diklat, kami diajarkan berbagai cara untuk mengintegrasikan teknologi dalam pengajaran. Misalnya, penggunaan aplikasi pembelajaran yang interaktif telah terbukti mampu menarik perhatian murid dan membuat mereka lebih terlibat dalam pembelajaran. Saya kini lebih percaya diri untuk memanfaatkan berbagai platform digital dalam kelas, sehingga dapat menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis dan menyenangkan.
Salah satu hal yang paling mengesankan selama diklat adalah penekanan pada pengembangan keterampilan sosial dan kesadaran diri murid. Saya menyadari bahwa pendidikan bukan hanya tentang pengetahuan akademis, tetapi juga tentang membentuk karakter dan keterampilan sosial. Dengan menerapkan strategi pembelajaran yang beragam, murid dapat belajar untuk berkolaborasi, berkomunikasi, dan mengembangkan empati terhadap sesama. Hal ini tentunya akan berkontribusi pada perkembangan pribadi mereka di masa depan.
Tentu saja, di tengah semua manfaat yang didapat, kami juga dihadapkan pada beberapa tantangan. Keterbatasan waktu sering kali menjadi hambatan dalam menerapkan semua ilmu yang diperoleh. Terkadang, saya merasa kesulitan untuk mengeksplorasi semua strategi pembelajaran yang telah dipelajari, mengingat keterbatasan jam pelajaran yang ada. Selain itu, keberagaman kebutuhan murid di dalam kelas juga menjadi tantangan tersendiri. Setiap murid memiliki karakteristik dan gaya belajar yang berbeda, sehingga diperlukan pendekatan yang fleksibel dan kreatif agar semua murid dapat terlayani dengan baik.
Namun, dengan meningkatnya kesadaran akan pentingnya pembelajaran yang berpusat pada murid, saya merasa termotivasi untuk terus berusaha. Saya percaya bahwa dengan mengadaptasi metode yang telah dipelajari dalam diklat, saya dapat menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan menyenangkan. Pengalaman ini sangat berharga bagi saya sebagai pendidik, dan saya berharap dapat terus mengembangkan diri dan menerapkan ilmu yang telah saya dapatkan untuk memberikan yang terbaik bagi murid-murid saya.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional ini memberikan banyak manfaat dan wawasan yang akan saya terapkan di kelas. Saya sangat merekomendasikan program ini kepada rekan-rekan guru lain yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran mereka. Mari kita bersama-sama menciptakan pengalaman belajar yang lebih baik dan menyenangkan bagi generasi penerus!
