Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Nama saya Kusairi, S. Pd. I, seorang guru di MIN 1 Tanggamus. Dengan penuh rasa syukur, saya ingin berbagi pengalaman saya mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Acara ini telah memberikan dampak positif yang signifikan dalam cara saya mendidik siswa di sekolah.
Salah satu tantangan terbesar yang saya hadapi sebagai pendidik adalah banyaknya siswa yang masih kurang memahami konsep dasar yang diajarkan. Pembelajaran yang konvensional kadang membuat siswa merasa jenuh dan kurang terlibat. Namun, setelah mengikuti diklat ini, saya mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana merancang pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Materi yang disampaikan oleh para narasumber sangat relevan dengan kondisi di lapangan dan dikemas dengan cara yang mudah dipahami.
Salah satu strategi yang paling menarik bagi saya adalah penerapan prinsip-prinsip deep learning dalam pembelajaran. Saya belajar bagaimana merancang kegiatan yang tidak hanya fokus pada penguasaan materi, tetapi juga memperhatikan aspek keterlibatan siswa. Misalnya, melalui penggunaan teknologi dan media yang variatif, siswa dapat lebih aktif berpartisipasi dalam proses belajar. Ini sangat membantu dalam mempermudah proses kegiatan belajar mengajar (KBM) di kelas.
Selain itu, saya juga diperkenalkan pada berbagai teknik pembelajaran yang menyenangkan, seperti gamifikasi dan pembelajaran berbasis proyek. Metode ini tidak hanya membuat siswa lebih antusias, tetapi juga meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi yang diajarkan. Saya melihat perubahan yang signifikan setelah mengimplementasikan strategi-strategi ini. Siswa menjadi lebih aktif bertanya, berdiskusi, dan berkolaborasi dengan teman-teman mereka.
Pentingnya refleksi dalam proses pembelajaran juga ditekankan dalam diklat ini. Saya kini lebih menyadari bahwa evaluasi dan umpan balik merupakan bagian penting dari pembelajaran. Dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan pengalaman mereka, saya dapat mengetahui mana yang telah mereka pahami dan mana yang perlu diperbaiki.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini merupakan pengalaman berharga bagi saya sebagai guru. Saya merasa lebih percaya diri dalam merancang pembelajaran dan siap untuk terus berinovasi demi kemajuan siswa-siswa saya. Terima kasih kepada semua pihak yang telah menyelenggarakan diklat ini, semoga ilmu yang didapat bisa bermanfaat dan diterapkan dengan sebaik-baiknya di kelas.
