Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Tohoiri, S.Pd., MIS MABDAUL FALAH, seorang guru yang berkomitmen untuk menciptakan pengalaman belajar yang optimal bagi siswa-siswa saya, memiliki kesempatan yang berharga untuk mengikuti Diklat Nasional 40JP tentang “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Kegiatan ini memberikan wawasan yang mendalam tentang bagaimana kita dapat meningkatkan proses pembelajaran melalui pendekatan yang inovatif dan menyenangkan.
Selama mengikuti diklat, saya berinteraksi langsung dengan para peserta lainnya, yang juga merupakan guru dari berbagai daerah. Diskusi ini sangat memperkaya perspektif saya tentang pentingnya merancang pembelajaran yang tidak hanya fokus pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada keterlibatan aktif siswa. Salah satu poin penting yang saya ambil adalah bagaimana strategi deep learning dapat diterapkan dalam berbagai situasi belajar, sehingga siswa tidak hanya menghafal, tetapi juga memahami dan menerapkan materi yang diajarkan dalam kehidupan sehari-hari.
Namun, saya juga menyadari adanya tantangan yang harus dihadapi. Salah satu kendala yang saya alami adalah kurangnya alat pendukung dalam proses pembelajaran. Meskipun saya telah mencoba menerapkan beberapa strategi yang dipelajari dari diklat, keterbatasan alat sering kali menghambat kreativitas dan inovasi dalam merancang kegiatan belajar yang menyenangkan. Hal ini menjadi dorongan bagi saya untuk mencari solusi alternatif, seperti memanfaatkan sumber daya yang ada di sekitar dan menggali potensi siswa dalam berkontribusi pada kelas.
Meskipun demikian, dampak positif dari diklat ini sangat signifikan. Setelah menerapkan beberapa strategi yang dipelajari, saya merasakan peningkatan aktivitas dan keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar. Siswa menjadi lebih antusias dan bersemangat dalam belajar. Mereka tidak lagi merasa tertekan dengan beban materi, tetapi lebih merasa terlibat dalam proses pembelajaran yang aktif dan kolaboratif. Dengan pendekatan deep learning, saya dapat melihat perubahan positif dalam cara siswa berpikir dan menyelesaikan masalah.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah membuka mata saya tentang pentingnya merancang pembelajaran yang menyenangkan dan efektif. Saya sangat merekomendasikan diklat ini bagi rekan-rekan guru lainnya, karena pengalaman dan pengetahuan yang didapatkan akan sangat bermanfaat dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Mari kita bersama-sama menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan menyenangkan bagi para siswa kita!
