Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya Rena Retnoningsih, S.Pd., seorang guru di SMPN 4 Cipari. Dalam kesempatan kali ini, saya ingin berbagi pengalaman berharga setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini memberikan banyak insight yang dapat langsung saya terapkan di kelas.
Salah satu hal yang paling menarik dari diklat ini adalah penekanan pada metode refleksi di akhir pembelajaran. Sebagai seorang pendidik, saya sering mencari cara untuk memastikan bahwa siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga dapat mengaitkannya dengan pengalaman mereka sehari-hari. Dengan melakukan refleksi, siswa dapat merefleksikan apa yang telah mereka pelajari dan bagaimana mereka dapat menerapkannya di kehidupan nyata. Hal ini tidak hanya meningkatkan pemahaman mereka, tetapi juga membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna.
Selain itu, diklat ini juga menekankan pentingnya kemitraan dalam pembelajaran. Saya sangat terinspirasi oleh ide untuk melakukan pembelajaran lintas mata pelajaran. Dengan mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu, siswa tidak hanya belajar dari satu perspektif, tetapi juga memahami hubungan antar bidang. Misalnya, mengaitkan matematika dengan seni atau ilmu pengetahuan dengan bahasa. Pendekatan ini tidak hanya memperkaya pengalaman belajar siswa, tetapi juga membantu mereka mengembangkan keterampilan berpikir kritis.
Selama sesi, kami diperkenalkan dengan beberapa istilah baru dalam pembelajaran mendalam yang sebelumnya tidak familiar bagi saya. Istilah-istilah ini memberikan gambaran yang lebih jelas tentang bagaimana cara merancang pembelajaran yang efektif. Penggunaan deep learning sebagai dasar strategi pembelajaran membukakan banyak pintu untuk metode pengajaran yang lebih inovatif.
Saya juga belajar banyak tentang cara mengajar yang lebih menyenangkan dan bermakna. Pelatihan ini mengajarkan bahwa pembelajaran tidak harus kaku dan monoton. Dengan menciptakan suasana yang menyenangkan, siswa akan lebih termotivasi untuk belajar. Saya berencana untuk menerapkan berbagai teknik yang saya pelajari, seperti kolaborasi kelompok, permainan edukatif, dan diskusi interaktif.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah memberikan saya alat dan strategi yang diperlukan untuk menjadi pendidik yang lebih baik. Saya sangat berterima kasih atas kesempatan ini dan berharap dapat terus mengembangkan diri demi kemajuan siswa saya. Dengan menerapkan apa yang saya pelajari, saya yakin bahwa pembelajaran di kelas akan menjadi lebih menyenangkan, bermakna, dan berkesadaran.
