Saya, Nisa’ Izzatul Jannah, S.Pd., seorang guru di MI PSM Belotan, merasa sangat beruntung telah mengikuti Diklat Nasional 40JP “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Diklat ini membuka wawasan baru bagi saya tentang bagaimana merancang pembelajaran yang lebih bermakna melalui pendekatan deep learning.
Menerapkan Deep Learning di Kelas
Setelah mengikuti diklat, saya mulai mencoba menerapkan deep learning dalam proses pembelajaran. Pendekatan ini membuat saya lebih fokus pada bagaimana siswa dapat memahami konsep secara mendalam dan mengaitkannya dengan pengalaman sehari-hari. Dengan begitu, siswa tidak hanya menghafal materi, tetapi juga belajar untuk berpikir kritis dan kreatif.
Perubahan Suasana Kelas
Salah satu dampak nyata yang saya rasakan adalah perubahan suasana kelas. Melalui strategi deep learning, kelas terasa lebih aktif, interaktif, dan menyenangkan. Siswa menjadi lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran, dan interaksi antara guru dan murid pun semakin hidup. Kegiatan belajar menjadi lebih terarah, karena setiap aktivitas dirancang untuk mencapai pemahaman yang mendalam.
Manfaat bagi Guru
Bagi saya pribadi, pengalaman mengikuti diklat ini membuat saya semakin percaya diri dalam mengajar. Saya kini memiliki strategi yang lebih jelas untuk menciptakan pembelajaran yang efektif. Selain itu, saya menyadari bahwa deep learning membantu guru untuk lebih peka terhadap kebutuhan siswa, sehingga proses belajar tidak hanya sekadar menyelesaikan materi, tetapi benar-benar memberikan pengalaman belajar yang bermakna.
Penutup
Secara keseluruhan, diklat ini memberikan manfaat yang sangat besar. Saya merasa lebih siap untuk menghadirkan suasana belajar yang menyenangkan sekaligus mendalam di kelas. Dengan menerapkan deep learning, saya yakin siswa akan semakin termotivasi untuk belajar dan mampu mengembangkan keterampilan berpikir yang lebih tinggi.
