Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Nurpitria Parhana, S.Pd, seorang pendidik di MI Daarul Hikmah Cipondoh, merasa sangat beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini bukan hanya memberikan wawasan baru, tetapi juga membawa perubahan signifikan dalam cara saya mendesain pembelajaran untuk anak-anak.
Sebagai seorang guru, tantangan terbesar yang saya hadapi adalah bagaimana menarik perhatian siswa di tengah banyaknya distraksi yang ada saat ini. Dalam diklat ini, saya belajar bahwa pembelajaran yang menyenangkan tidak hanya bergantung pada metode, tetapi juga pada bagaimana kita memahami kebutuhan dan karakteristik siswa. Deep Learning, yang menjadi fokus utama dalam diklat ini, menjelaskan cara mendalam untuk merancang pengalaman belajar yang dapat memfasilitasi pemahaman yang lebih baik.
Selama mengikuti sesi-sesi dalam diklat, saya belajar berbagai strategi yang dapat diterapkan secara praktis dalam kelas. Salah satunya adalah penggunaan teknologi yang interaktif dan menarik. Misalnya, saya mulai menggunakan aplikasi pembelajaran yang memfasilitasi siswa untuk belajar bilangan angka dengan cara yang lebih menarik. Melalui permainan pendidikan dan kuis interaktif, anak-anak menjadi lebih fokus dan aktif dalam pembelajaran.
Lebih dari itu, saya juga diajarkan pentingnya kolaborasi antar siswa. Dengan menerapkan metode pembelajaran berbasis proyek, saya dapat menciptakan suasana di mana siswa saling bekerja sama untuk menyelesaikan tugas. Hal ini tidak hanya meningkatkan keterampilan sosial mereka, tetapi juga memperdalam pemahaman mereka tentang konsep yang diajarkan.
Satu hal yang paling berkesan bagi saya adalah bagaimana pendekatan deep learning ini membuat siswa menjadi lebih mandiri dalam belajar. Mereka tidak hanya menjadi penerima informasi, tetapi juga aktif mencari tahu. Saya melihat perubahan yang luar biasa dalam fokus dan motivasi mereka. Anak-anak menjadi lebih bersemangat dan selalu ingin tahu lebih banyak.
Diklat ini tidak hanya memberikan pengetahuan teoritis, tetapi juga memberikan saya kepercayaan diri dalam mengimplementasikan strategi-strategi baru dalam pembelajaran. Saya sangat merekomendasikan kegiatan seperti ini kepada rekan-rekan pendidik lainnya. Dengan menerapkan metode yang sudah diajarkan, saya yakin kita semua dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan dan efektif bagi siswa kita. Terima kasih kepada penyelenggara dan pemateri yang telah memberikan inspirasi dan pengetahuan berharga ini.
