Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Siti Muniyah, S.Ag, dengan penuh semangat ingin berbagi pengalaman saya mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini berlangsung di Mts Yanbu’ul Ulum Panji dan memberikan saya wawasan yang sangat berharga tentang cara mendesain pembelajaran yang tidak hanya efektif tetapi juga menyenangkan bagi siswa.
Sebagai seorang pendidik, saya menyadari bahwa tantangan terbesar dalam proses pembelajaran adalah bagaimana menarik perhatian siswa dan membuat mereka terlibat aktif. Melalui diklat ini, saya belajar bahwa konsep pembelajaran berbasis deep learning, yang mengedepankan pemahaman mendalam dan keterampilan berpikir kritis, bisa diintegrasikan dengan proyek-proyek yang relevan bagi anak-anak.
Materi yang disampaikan dalam diklat ini sangat aplikatif dan bisa langsung dipraktikkan di kelas. Salah satu hal yang paling menarik adalah bagaimana mengubah metode pengajaran konvensional menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Saya mendapatkan banyak ide kreatif tentang merancang proyek yang melibatkan siswa, mulai dari diskusi kelompok hingga presentasi hasil kerja mereka. Ini adalah cara yang tepat untuk mendorong siswa agar lebih aktif dan berani berpendapat.
Namun, saya juga menyadari bahwa menerapkan pembelajaran berbasis proyek ini tidaklah mudah. Anak-anak di Mts Yanbu’ul Ulum Panji sebagian besar belum terbiasa dengan pendekatan belajar yang demikian. Ada tantangan tersendiri ketika harus memotivasi mereka untuk berpikir kritis dan kreatif. Namun, saya percaya bahwa dengan pendekatan yang tepat, mereka akan menikmati proses belajar dan mampu menghasilkan karya yang bermanfaat.
Selama proses diklat, kami juga diajarkan bagaimana mendesain aktivitas yang ‘enjoy’ untuk siswa. Ini termasuk membuat permainan edukatif, simulasi, dan diskusi interaktif yang dapat meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembelajaran. Saya merasa lebih percaya diri setelah mempelajari strategi-strategi ini dan siap untuk menerapkannya di kelas.
Dengan mengimplementasikan ilmu yang saya peroleh dari diklat ini, saya yakin dapat menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan menantang, sehingga siswa tidak hanya belajar, tetapi juga merasa senang dan termotivasi untuk terus belajar. Saya sangat berterima kasih kepada penyelenggara dan narasumber yang telah memberikan pengetahuan berharga ini. Semoga pengalaman saya ini bisa menginspirasi guru-guru lainnya untuk berinovasi dalam mengajar.
