Testimoni Diklat Nasional 40JP: “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Elvatil Laily, S.Pd., merasa sangat bersyukur telah berpartisipasi dalam Diklat Nasional 40JP yang bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Pengalaman ini tidak hanya memperkaya wawasan saya sebagai pendidik, tetapi juga memberikan keterampilan praktis yang dapat diterapkan langsung dalam proses pembelajaran di kelas.
Selama diklat, saya belajar tentang pentingnya menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan menarik bagi siswa. Materi yang disampaikan sangat relevan dengan kebutuhan zaman sekarang, di mana teknologi dan pendekatan inovatif semakin mendominasi dunia pendidikan. Melalui pelatihan ini, saya memahami betapa pentingnya menerapkan konsep deep learning dalam merancang strategi pembelajaran.
Salah satu strategi yang sangat berkesan adalah penggunaan pendekatan berbasis proyek. Dengan melibatkan siswa dalam proyek yang nyata, mereka dapat belajar sambil berkontribusi pada solusi permasalahan di masyarakat. Ini tidak hanya membuat siswa lebih aktif, tetapi juga meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kolaboratif mereka. Saya langsung mencoba menerapkan strategi ini dalam pelajaran saya setelah diklat, dan hasilnya luar biasa. Siswa saya menjadi lebih bersemangat dan berpartisipasi aktif dalam proses belajar.
Selain itu, saya juga belajar tentang pentingnya diferensiasi pembelajaran. Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda, dan penting bagi kita sebagai pendidik untuk mengenali dan menyesuaikan metode pengajaran kita sesuai dengan kebutuhan mereka. Di dalam diklat, kami dilatih untuk mengidentifikasi karakteristik siswa dan menerapkan berbagai metode yang dapat menjangkau semua tipe pembelajar. Pengalaman ini sangat membantu saya dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif.
Pelatihan ini juga menekankan pentingnya feedback yang konstruktif. Saya belajar cara memberikan umpan balik yang tidak hanya fokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses yang dilalui siswa. Dengan memberikan dorongan dan saran yang tepat waktu, siswa merasa diperhatikan dan termotivasi untuk terus belajar.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini telah memberikan saya banyak pengetahuan dan keterampilan yang berharga. Saya merasa siap untuk menghadapi tantangan dalam mengajar di era digital ini. Saya sangat merekomendasikan diklat ini kepada rekan-rekan pendidik lainnya. Pengalaman belajar ini bukan hanya tentang teori, tetapi juga tentang penerapan yang nyata dan memberikan dampak positif bagi siswa. Terima kasih kepada penyelenggara dan semua fasilitator yang telah membuat diklat ini menjadi pengalaman yang tak terlupakan.
