Saya merasa beruntung dapat mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”. Kegiatan ini memberikan banyak wawasan baru dan strategi yang dapat saya terapkan dalam proses pembelajaran di SDN Bogosari 2, tempat saya mengajar.
Pembelajaran dengan pendekatan deep learning memiliki fokus pada pemahaman yang mendalam dan keterhubungan antar mata pelajaran. Dalam implementasinya, saya memulai dengan memberikan pemahaman awal yang jelas kepada siswa mengenai materi yang akan dipelajari. Hal ini penting untuk membangun fondasi yang kuat agar siswa dapat melakukan eksplorasi lebih jauh. Saya juga memberikan penguatan terhadap materi yang perlu diperhatikan agar siswa tidak hanya menghafal, tetapi benar-benar memahami konsep yang diajarkan.
Salah satu contoh konkrit yang saya terapkan adalah dengan mengaitkan pelajaran matematika dan sains. Misalnya, saat membahas tentang volume, saya mengajak siswa untuk menghitung volume benda-benda di sekitar mereka, seperti kotak bekas atau botol air. Selain itu, saya mengintegrasikan pembelajaran dengan kegiatan praktis, seperti eksperimen sederhana, yang membuat siswa lebih antusias dan terlibat aktif dalam proses belajar.
Namun, saya juga menghadapi beberapa tantangan, terutama dalam mengintegrasikan perilaku siswa yang beragam dalam kelas. Perbedaan kemampuan tiap siswa menjadi perhatian saya karena setiap siswa memiliki cara belajar yang berbeda. Beberapa siswa mungkin lebih cepat memahami konsep, sementara yang lain membutuhkan waktu lebih lama. Saya berusaha untuk memberikan perhatian yang seimbang kepada semua siswa dan menciptakan suasana kelas yang mendukung kolaborasi, sehingga siswa yang lebih cepat dapat membantu teman-temannya.
Dari pengalaman mengikuti diklat ini, saya mendapatkan gambaran baru tentang relevansi pembelajaran mendalam dalam konteks pendidikan saat ini. Deep learning bukan hanya tentang memahami materi, tetapi juga tentang membangun keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kemampuan berkolaborasi. Saya yakin, dengan menerapkan strategi-strategi yang telah saya pelajari, saya dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa.
Secara keseluruhan, Diklat Nasional 40JP ini sangat bermanfaat bagi pengembangan profesional saya sebagai pendidik. Saya merasa lebih siap untuk menghadapi tantangan dalam mengajar dan berharap dapat terus mengembangkan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan menyenangkan di kelas. Terima kasih kepada penyelenggara yang telah memberikan kesempatan ini.
