Testimoni: Diklat Nasional 40JP – “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning”
Saya, Demi Aryani, S.Pd., seorang pendidik di MTs NU Kotaagung, merasa beruntung telah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning.” Diklat ini memberikan wawasan baru dan mendalam tentang bagaimana kita bisa menciptakan suasana belajar yang tidak hanya menarik tetapi juga efektif, terutama dalam menghadapi tantangan di kelas.
Sejak awal karir mengajar saya, salah satu tantangan terbesar adalah mempertahankan fokus dan perhatian siswa. Banyak anak yang terlihat tidak tertarik, bahkan di saat pelajaran berlangsung. Namun, setelah mengikuti diklat ini, saya mendapatkan berbagai strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Konsep deep learning yang diperkenalkan sangat menarik, karena mengajak siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran.
Salah satu metode yang saya coba adalah dengan mengintegrasikan projek kolaboratif dalam pembelajaran. Dengan membagi siswa menjadi kelompok-kelompok kecil, mereka dapat berdiskusi, berbagi ide, dan saling mendukung satu sama lain. Hal ini tidak hanya membuat mereka lebih berfokus, tetapi juga meningkatkan rasa percaya diri mereka dalam menyampaikan pendapat. Saya melihat perubahan signifikan dalam diri siswa. Mereka yang sebelumnya pasif dan cenderung diam, kini mulai aktif bertanya dan berkontribusi dalam diskusi kelas.
Selain itu, penggunaan teknologi dalam pembelajaran juga menjadi fokus utama dalam diklat ini. Dengan mengimplementasikan alat-alat digital seperti kuis interaktif dan media pembelajaran visual, saya merasakan suasana kelas menjadi lebih hidup. Anak-anak yang dulunya sulit untuk fokus, kini tampak lebih bersemangat dan antusias mengikuti pelajaran. Mereka tidak hanya belajar, tetapi juga menikmati proses tersebut.
Setelah menerapkan berbagai strategi yang saya pelajari dari diklat ini, saya merasakan perubahan yang positif. Anak-anak menjadi lebih baik dalam mengikuti pembelajaran, mereka menunjukkan peningkatan dalam hasil belajar serta partisipasi aktif. Ini adalah bukti nyata bahwa dengan pendekatan yang tepat, kita bisa mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.
Dari pengalaman ini, saya sangat merekomendasikan para pendidik untuk mengikuti diklat serupa. Pembelajaran yang menyenangkan dan berbasis deep learning bukan hanya impian, tetapi bisa menjadi kenyataan jika kita mau berusaha dan menerapkannya di kelas. Terima kasih kepada penyelenggara diklat yang telah memberikan pengetahuan berharga ini. Semoga kita semua dapat terus berinovasi demi pendidikan yang lebih baik.
